幾年級開始寫作文合適？-資料下載頁
2024-11-22 00:21本頁面
【導讀】布置課后作業(yè)說是寫“一句”，實際上入學不久就要求寫出成篇的文字，不會寫的字用拼音代替。表面上看，這樣的訓練并未以正式的作文課形式出現(xiàn)，用詞是否準確甚至標點是否恰當?shù)鹊龋捕加幸蠛忘c評?？梢娎蠋煹呐膶嶋H。降溫，甚至有蔓延的趨勢。導致超早作文訓練的根本原因是超前教育的風氣。不少家長認為作文訓練應越早開始越好。了如今學生的智力和語言表達能力。還有一個潛在的原因是學校之間的暗暗較勁。佳績，便早早地開始訓練學生的寫作能力。輩在同樣年齡階段所掌握的詞匯。形成習慣，從而可能影響將來的正式寫作。校這樣做，雖然心疼卻也逼著孩子服從學校、老師，完成此項“作業(yè)”。作業(yè)，但是必須控制在真正的一句話范圍，老師不能私下拔高要求。小學生教育是基礎教育，幾乎涉及每一個家庭。毛病，這應該引起全社會的注意。拿出一個合適的解決方案，為孩子們創(chuàng)造一個真正原生態(tài)的作文教學環(huán)境。
【正文】 過早。當然，筆者主張：一年級可以進行簡單的寫話訓練，例如，在課堂上可以進行一句話描述圖片內容訓練，課后也可以布置“每日一句”作業(yè)，但是必須控制在真正的一句話范圍，老師不能私下拔高要求。寫好后可以上交讓老師過目，但老師不應像對待正式作文那樣批改、評定等級。從三年級或四年級開始寫成篇作文、開作文課比較合適。至于有天才的、語文表達力超群學生，他（ 她）在父母的協(xié)助下，更早就開始寫出成篇的文字，那是其個人的事，學校不應該在班級里提倡。筆者認為，這才是小學一二年級學生作文（嚴格說是“寫話”）訓練的原生態(tài)教學，總之，要讓剛啟蒙學習的孩子享有一個自然、輕松與和諧的作文（寫話）訓練環(huán)境。 小學生教育是基礎教育，幾乎涉及每一個家庭。小學作文教學是兒童母語能力和邏輯思維訓練的重要一環(huán)，而目前學校有組織的超早作文訓練已經(jīng)暴露諸多毛病，這應該引起全社會的注意。作為一名語言學工作者和曾經(jīng)的基礎教育（中學）語文教師，筆者呼吁有關教育工作者和相關部門重視學校里超 早作文訓練現(xiàn)象及其潛在的種種弊端，認真深入調研，甚至組織討論，廣泛聽取包括教師、孩子、家長、教育管理者、教育專家和語言文字專家等多方面的意見，集思廣益，拿出一個合適的解決方案，為孩子們創(chuàng)造一個真正原生態(tài)的作文教學環(huán)境。
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