九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。因此我們要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系。統(tǒng)而全面地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)在研究了新課標(biāo)和河南省中考考核內(nèi)。容與說明后，將課本中的重要的知識(shí)點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化。劃，即“課本知識(shí)回顧、語(yǔ)法專題復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練”。同時(shí)還要加強(qiáng)解題能力訓(xùn)練和臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)積累。在這個(gè)階段按單元?dú)w納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，對(duì)各單元。復(fù)習(xí)、歸類和過關(guān)。一般通過聽寫和習(xí)題來檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情。在此基礎(chǔ)上相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。針對(duì)學(xué)生們的不同特點(diǎn)，由淺入深，循序漸。進(jìn)，點(diǎn)滴滲透，不斷推進(jìn)。查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決存在的問題。第三階段重點(diǎn)是全面提升。主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試。建議每天堅(jiān)持聽說20～30分鐘，以考試的形式，保持耳朵對(duì)語(yǔ)言的敏感和熟悉程度。平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性。題,減少練習(xí)題數(shù)量,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)實(shí)效。
【正文】 固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。 （二）、查缺補(bǔ)漏，精選練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。 復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破 那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學(xué)課文 4 的知識(shí) ,擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量 ,力求層次迭起 ,吸引學(xué)生的注意力 ,使其保持復(fù)習(xí)的積極性。 （三）、注重復(fù)習(xí)技巧 ,突破薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性 聽 ,說 ,讀 ,寫交替進(jìn)行 ,減輕學(xué)生疲勞感 ,精選練習(xí)套題 ,減少練習(xí)題數(shù)量 ,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) ,提高復(fù)習(xí)實(shí)效?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題 思路。
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