九年級英語復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-11-21 23:45本頁面
【導(dǎo)讀】了對運用知識的能力的考查。因此我們要對所學(xué)知識進行系。統(tǒng)而全面地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)在研究了新課標和河南省中考考核內(nèi)。容與說明后，將課本中的重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。劃，即“課本知識回顧、語法專題復(fù)習(xí)、專項復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練”。同時還要加強解題能力訓(xùn)練和臨場經(jīng)驗積累。在這個階段按單元歸納語言知識點，對各單元。復(fù)習(xí)、歸類和過關(guān)。一般通過聽寫和習(xí)題來檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情。在此基礎(chǔ)上相應(yīng)地提高要求，進行系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。針對學(xué)生們的不同特點，由淺入深，循序漸。進，點滴滲透，不斷推進。查漏補缺，及時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升。主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試。建議每天堅持聽說20～30分鐘，以考試的形式，保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度。平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性。題,減少練習(xí)題數(shù)量,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),提高復(fù)習(xí)實效。
【正文】 固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。 （二）、查缺補漏，精選練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。 復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破 那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學(xué)課文 4 的知識 ,擴大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量 ,力求層次迭起 ,吸引學(xué)生的注意力 ,使其保持復(fù)習(xí)的積極性。 （三）、注重復(fù)習(xí)技巧 ,突破薄弱環(huán)節(jié)，增強復(fù)習(xí)積極性 聽 ,說 ,讀 ,寫交替進行 ,減輕學(xué)生疲勞感 ,精選練習(xí)套題 ,減少練習(xí)題數(shù)量 ,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān) ,提高復(fù)習(xí)實效?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時應(yīng)該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題 思路。
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