九年級語文下冊第1課詩兩首我愛這土地教案新人教版-資料下載頁
2025-11-12 23:45本頁面
【導讀】的文學常識和本詩的寫作背景。情感態(tài)度與價值觀：深刻領(lǐng)會詩歌所表達的思想感情。教學重點：1、關(guān)鍵詩句的理解。土地，萬物生靈的根基。誰不鐘愛自己的土地，誰不愛戀。大地母親，讓我們深情吟唱艾青詩人的《我愛這土地》，隨著詩中所迸發(fā)的愛國情感的火花而燃燒。抗戰(zhàn)時期的詩作，格調(diào)昂揚。的詩人，在世界上也享有聲譽，1985年，法國授予艾青文學藝術(shù)最高勛章。瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起反抗，進行了不屈不撓的斗爭。土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。主要是由詩歌的情感所決定的。第二個省略號表示余意未盡，情深綿綿。
【正文】 敦厚的性格像微風下的湖水 頑強勇敢又如長江一瀉千里 掛霜的葡萄下躍動著歡樂 堅硬的核里已綻開復興的契機 第三課時 4 鄉(xiāng) 愁 教學目的 ：培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確的評價。 教學難點 ：通過品味語言來鑒賞詩歌。 教學 過程 ： 一、導入回憶、背誦寫“鄉(xiāng)愁”的古詩詞導入。 二、 朗讀 1，或教師范讀，要求學生注意朗讀的語調(diào)、語速、節(jié)奏 朗讀指導。語調(diào)深沉；語速舒緩；感情真摯 分四小組朗讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，學生評點。 指名讀席幕容的《鄉(xiāng)愁》，師生共同評點。 學生自由朗讀體會。 三、品味 1，找出第一首詩中相同位置 的字、詞、句，進行歸 類、品析。 用“ _____美，美在 _____”這一句式把品析的結(jié)果說出來。 可能的以下說法： “枚、張、方、灣”這些量詞美，美在它 們富于變化，準確形象地表示出郵票、船票、 墳?zāi)?、海峽的形狀。 “”這些疊詞美 ，美在它們增加發(fā)句子的詩意，巧妙地表達了作者的情感。 “鄉(xiāng)愁是??”這一句式美，美在它營造出一種回環(huán)往復、一唱三嘆的旋律。 文章字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相似的小節(jié)美，美在整齊，美在對應(yīng)，美在情感的層進。 2，師隨機點撥，小結(jié)。 從語言上來說，郵票、船票、墳?zāi)?、海峽是選擇的意象美，疊詞“小小、窄窄、矮矮、淺淺”以及“鄉(xiāng)愁是??”這一句式體現(xiàn)了音樂美，而“小時候、長大后、后來、而現(xiàn)在”又充滿變化美。 3，品味詞句的方法品味席幕容 的《鄉(xiāng)愁》 4，遷移 綜觀這兩首詩，都不自覺地用了“鄉(xiāng)愁是??”這一句式，每一首詩中鄉(xiāng)愁是郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{，第二首詩中鄉(xiāng)愁是一支清遠的笛，是沒有年輪的樹。 （請學生依照詩作中的“鄉(xiāng)愁是??”這一句式也來寫一寫鄉(xiāng)愁，可以是一句話，也可以是多句。）如 鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒 /鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月 /鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠流淌的小溪 /鄉(xiāng)愁是遠走時父親久久的佇望 教后反思：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1