二年級期中考試總結反思-資料下載頁
2024-11-21 23:43本頁面
【導讀】生知識與技能的掌握、數學思考的方法、解決問題的能力。題型共分五大題：口算、填空、只要考查學生的表內乘除法以及整百整十數的加減法。本題全做對人數占。個別失分原因主要是學生粗心導致錯誤，比如說7×4. ＝32等，還有一位學生漏做三題?？疾榱藢W生半學期以來所學習的各方面知識，能充分檢驗學生對知識的掌。第1小題：先圈一圈，再填空。的“1”，實際被除數是13。學生考慮不夠周全。的4＞3，所以十位最大可以填相同的7。107、108、109、（）、（）。如“1000－678”的計算方法還不夠熟練。第1小題是關于有余數的除法知識，并且在填寫結果時余數舍去的情況。來，有的學生列出了減法算式，還有個別學生抄錯題中的數據，把“157”錯寫成“175”。視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率。及時復習，并充分利用好每次的診斷練習，及時發(fā)現不足，查漏補缺。
【正文】 信息時抄錯數字，漏寫單位等。 （ 3）讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致錯誤的出現。 （ 4）沒有養(yǎng)成做完自覺檢查的好習慣。 四、改進措施及今后努力的方向 要在課堂內外下苦功夫，認真研究教材和課程標準，把握每節(jié)課的重難點，指導學生牢固掌握知識。 培養(yǎng)學生 [此文轉于斐斐課件園 ]良好的學習習慣，包括認真聽講、上課積極思考、按時完成作業(yè)、做完作業(yè)檢查等習慣，教會他們認真審題、認真 檢查。對題目要全面觀察，檢查每一個數據和運算符號。 認真指導學生閱讀數學問題，能找出題中的已知條件和所求問題，教給學生思考解決問題的方法。繼續(xù)加強學生對于數量關系的理解，逐步培養(yǎng)學生 [此文轉于斐斐課件園 ]解決實際問題的能力。 每天拿出一定的時間讓學生背乘法口訣、練口算和筆算。加強學生計算能力的培養(yǎng)，重視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率。 加強后進生的輔導，多鼓勵他們，樹立學習的自信心，使他們的學習逐步提高。 要及時復習，并充分利用好 每次的診斷練習，及時發(fā)現不足，查漏補缺。 《
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1