二年級(jí)期中考試總結(jié)反思-資料下載頁
2024-11-21 23:43本頁面
【導(dǎo)讀】生知識(shí)與技能的掌握、數(shù)學(xué)思考的方法、解決問題的能力。題型共分五大題：口算、填空、只要考查學(xué)生的表內(nèi)乘除法以及整百整十?dāng)?shù)的加減法。本題全做對(duì)人數(shù)占。個(gè)別失分原因主要是學(xué)生粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤，比如說7×4. ＝32等，還有一位學(xué)生漏做三題。考查了學(xué)生半學(xué)期以來所學(xué)習(xí)的各方面知識(shí)，能充分檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌。第1小題：先圈一圈，再填空。的“1”，實(shí)際被除數(shù)是13。學(xué)生考慮不夠周全。的4＞3，所以十位最大可以填相同的7。107、108、109、（）、（）。如“1000－678”的計(jì)算方法還不夠熟練。第1小題是關(guān)于有余數(shù)的除法知識(shí)，并且在填寫結(jié)果時(shí)余數(shù)舍去的情況。來，有的學(xué)生列出了減法算式，還有個(gè)別學(xué)生抄錯(cuò)題中的數(shù)據(jù)，把“157”錯(cuò)寫成“175”。視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。及時(shí)復(fù)習(xí)，并充分利用好每次的診斷練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，查漏補(bǔ)缺。
【正文】 信息時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字，漏寫單位等。 （ 3）讀題時(shí)馬虎沒有弄清題意就開始做題，導(dǎo)致錯(cuò)誤的出現(xiàn)。 （ 4）沒有養(yǎng)成做完自覺檢查的好習(xí)慣。 四、改進(jìn)措施及今后努力的方向 要在課堂內(nèi)外下苦功夫，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真聽講、上課積極思考、按時(shí)完成作業(yè)、做完作業(yè)檢查等習(xí)慣，教會(huì)他們認(rèn)真審題、認(rèn)真 檢查。對(duì)題目要全面觀察，檢查每一個(gè)數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)。 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)問題，能找出題中的已知條件和所求問題，教給學(xué)生思考解決問題的方法。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于數(shù)量關(guān)系的理解，逐步培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]解決實(shí)際問題的能力。 每天拿出一定的時(shí)間讓學(xué)生背乘法口訣、練口算和筆算。加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。 加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)他們，樹立學(xué)習(xí)的自信心，使他們的學(xué)習(xí)逐步提高。 要及時(shí)復(fù)習(xí)，并充分利用好 每次的診斷練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，查漏補(bǔ)缺。 《
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