雷雨課件-資料下載頁
2024-11-21 23:41本頁面
【導(dǎo)讀】盾，反映社會生活。哲理劇、寓言劇、童話劇等等。官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。“中國的莎士比亞”。野》《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性苦。三歲即隨繼母看戲，是一個小戲迷。入讀南開中學(xué)，并參加了南開新劇團。導(dǎo)師張彭春對他格外器重，名，綻露表演才華。在校期間，繼續(xù)演劇并攻讀了大量的中外劇作，劇創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。繼而又發(fā)表了《日出》、話劇發(fā)展上，特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。這是一個令人心碎的悲情故事。了使女四鳳，而四鳳就是周萍同母異父的妹妹。恰好，魯大海又正在周樸園的礦上做工，待一切真相大白之后，一。預(yù)示著一場雷雨的到來?！軜銏@對魯待萍表達情意。
【正文】 的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。 潛臺詞分析（一） ?周樸園 （汗涔涔地）哦。 ?魯侍萍 她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。 ?周樸園 （抬起頭來） 你姓什么？ （ ） ?魯侍萍 我姓魯，老爺。 你怎么知道這么多？潛臺詞分析（二） ?周樸園 那個小孩呢？ ?魯侍萍 也活著。 ?周樸園 （忽然立起） 你是誰？ （ ） ?魯侍萍 我是這兒四風的媽，老爺。 ?周樸園 哦。 你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道的這么清楚？ …… ?魯大海 （掙扎） 放開我，你們這一群強盜！ ?周 萍 （向仆人們）把他拉下去！ ?魯侍萍 （大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃?你是萍， …… 憑什么打我的兒子？ （ ） ?周 萍 你是誰？ ?魯侍萍 我是你的 ——你打的這個人的媽。( ) 潛臺詞分析（三） 我是你的媽媽??！ …… 他是你的弟弟呀！____________ _____________ 導(dǎo)演者引火人 審判者 如同一枝玫瑰在滿園的暮色里散發(fā)憂郁的芳香 “我只想我活得像個人” ____________ _____________ 周樸園壞到了連自己都不認為自己是壞人。 作者語 通過你對周萍、魯大海、周沖這三個同是周樸園的兒子但個性截然不同的人物的了解，寫寫“兒子眼中的父親”。 ____________ _____________ 戲劇中解讀人物的方法： 把握人物語言的個性特征和豐富內(nèi)涵； 把握人與人之間的矛盾沖突； 把握人與時代之間的矛盾沖突。 畸形的社會往往造就畸形的人物，從而釀成畸形的悲劇。 延伸探究 ﹡ 你對周萍這個角色怎么評價？你怎么看待他與繁漪、與四風的感情糾葛？ ﹡ 為什么周沖最后會成為悲劇的犧牲品？促成他毀滅的因素有哪些？你怎么評價他？ ﹡ 曹禺說，“我用一種悲憫的心情來寫劇中人物的爭執(zhí)。我誠懇地祈望著看戲的人們也以一種悲憫的眼來俯視這群地上的人們?！蹦闳绾误w會作者這份貫穿于全劇的 悲憫情懷 嗎？ 破折號的用法 ? 課文共有 23處使用了破折號。 ? （ 1）哦， ——老爺沒有事了？ （ 2） 你 ——你貴姓？ ? （ 3） 在無錫有一件很出名的事情 —— ? （ 4）后來，后來， ——你知道么？ ? （ 5）嗯， ——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖? ? （ 6）哦， ——那用不著了。 ? （ 7） 還有一件 —— （ 8） 哦，你，你，你是 —— ? （ 9） 你的生日 ——四月十八 ——每年我總記得。 ? （ 10）我看你的性情好像沒有大改， ——魯貴像是個很不老實的人。 ? （ 11）你聽著，魯貴我現(xiàn)在要辭退的，四鳳也要回家。不過 —— ? （ 12） 我 ——我 ——我只要見見我的萍兒。 ? （ 13）我叫他，他就可以下來見你。不過是 ——他很大了， ——并且以為他母親早就死了的。 破折號的用法 ? （ 14）可是你 —— （ 15）哦， ——那么，那三個代表呢？ ? （ 16）哦， ——他們沒有告訴你旁的事情么？ ? （ 17）告訴不告訴于你沒有關(guān)系。 ——我問你，你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回事？ ? （ 18）你現(xiàn)在沒有資格跟我說話 ——礦上已經(jīng)把你開除了。 ? （ 19）你叫警察殺了礦上許多工人，你還 —— ? （ 20）你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險， —— ? （ 21）你現(xiàn)在還 —— ? （ 22）你是萍， …… 憑 ——憑什么打我的兒子？ ? （ 23）我是你的 ——你打的這個人的媽。 破折號的用法 ?以上 23處破折號的作用大體可分成四種情況： ?第一，解釋說明。如（ 9）（ 18） ?第二，話題轉(zhuǎn)變。如（ 1）（ 4）（ 5）（ 6）（ 10）（ 13）（ 15）（ 16）（ 17）（ 22）（ 23） ?第三，聲音延長。如（ 2）（ 8）（ 12） ?第四，阻斷停頓。如（ 3）（ 7）（ 11）（ 14）（ 19）（ 20）（ 21）
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