不含括號的混合運算2-資料下載頁
2024-11-21 23:13本頁面
【導讀】教材第111～112頁。⒈通過講座和交流，使學生充分體會“小括號”在混合運算中的作用。⒊讓學生初步理解、掌握含有小括號的混合運算的運算順序。60＋30×342÷2－2063÷7×420＋30－40160÷80×3052＋420÷70. 指名說說解題思路。①引導學生看圖。出示問題：用50元錢買1個書包后，還可以買幾本筆記本？能不能這樣列式50－20÷5. ⒈完成“想想做做”第1題。同學們說一說，算一算，指名板演。出示圖，提問：什么是一套衣服？同學們獨立完成，要求列出綜合算式。
【正文】 同學們說一說，算一算，指名板演。 ⒉完成“想想做做”第 3 題。 提問：每組中的兩題有什么相同之處？又有什么不同？ 請同學們計算。說說為什么計算結果會不同？ ⒊ 完成“想想做做”第 4 題。 出示圖，提問：什么是一套衣服？ 同學們獨立完成，要求列出綜合算式。指名說說每題的解題思路。 四、布置作業(yè) 想想做做 5.
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1