賣火柴的小女孩的教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁
2025-11-12 22:49本頁面
【導(dǎo)讀】3領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實(shí)合理想象的表達(dá)方法。認(rèn)識小女孩現(xiàn)實(shí)生活的悲慘和痛苦。理解最后三個(gè)自然段中兩句含義深刻的話。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分。知道了在那個(gè)冷極了的大年夜。里，那個(gè)又冷又餓的賣火柴的小女孩蜷縮成一團(tuán)，孤零零地坐在墻角。等待著這個(gè)可憐的小女孩的命運(yùn)將會是怎樣的呢？續(xù)一起來學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》。（一）請孩子們快速瀏覽課文用線勾出表現(xiàn)小女孩最終命運(yùn)的句子。她死了，在舊年的大年夜凍死了。（二）、生說到幸福，師：她曾感受到哪些幸福呢？、在火柴發(fā)出的亮光里，每。1．小女孩第一次擦燃火柴看到了什么？師引讀，讓生在朗讀中體會溫暖帶給小女孩的幸福。（四）略處理后三次擦燃火柴。沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。所向往的東西，感受到了快樂與幸福。（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前文和時(shí)代背景來理解她不可能得到幸福。（二）聯(lián)想到自己的生活，想象：假如賣火柴的小女孩來到我們中間，女孩的同情和對當(dāng)時(shí)黑暗社會的不滿與憤怒。
【正文】 是幸福。（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前文和時(shí)代背景來理解她不可能得到幸福。） （ 二）聯(lián)想到自己的生活，想象：假如賣火柴的小女孩來到我們中間，你會說些什么？把想說的話寫下來。 （師根據(jù)學(xué)生回答評價(jià)）小結(jié)：作者寫這篇文章就是要表達(dá)自己對小女孩的同情和對當(dāng)時(shí)黑暗社會的不滿與憤怒。 板書設(shè)計(jì)： 19 賣火柴的小女孩 現(xiàn)實(shí) 幻覺 賣火柴 冷 —— 火 餓 —— 烤鵝 小女孩 擦火柴 無歡樂 —— 圣誕樹 無疼愛 —— 奶奶 死去 無幸福 —— 飛走 安徒生：對窮人的同情
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