紙船和風箏劉1-資料下載頁
2025-11-12 22:06本頁面
【導讀】小學英語教學的改革在不斷深入，改變“死讀書，讀死書”的問題，學生躍出教科書中簡單的框架，擴充自己的知識面，學活書本，從而使學生掌握怎樣學習的方法，已成為小學中、高年級英語?某⑹緣囊輝蚪萄Ц靄浮?shopping的單詞和句型。課的內容對學生來說既很容易，又不是那么的容易。來好像很矛盾，為什么呢？語書中已經(jīng)出現(xiàn)過了。僅僅掌握好書上的知。型外，更要為學生創(chuàng)設購物情景，購物方面的英語知識等教學內容。設計了自己有些累，感到口渴，許多學生很快給了我不同的回應，接著我們討論了想喝什么飲料？的視覺和聽覺雙重記憶能力。關課外句型自然的引入。航”中學會在散發(fā)思維中學習，教學的效果大大提高了。
【正文】 生扮演生活中的 shopassistant和customers讓他們自己發(fā)掘 go shopping是會碰到些什么問題？例如：區(qū)分商店的名稱，不同的商店運用的語言不同，以及在小商店購物時，如何討價還價，等等。 學生在老師“指南針”的“領航”中學會在散發(fā)思維中學習，在娛樂演練中學習，課堂教學由原來的學生不想說，不會說到現(xiàn)在的學生“思如泉涌”，滿堂彩，教學的效果大大提高了。
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