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2024-11-21 21:55本頁面
【導讀】本單元以PlayingSports為主題。第三話題以學校運動會及奧林匹克運動會為中心，在復習。前兩個話題所學的基礎(chǔ)上，引入新內(nèi)容的學習。SectionA通過YuTing和LiMing關(guān)于各。shall表示一般將來時的用法，學會有關(guān)約會的表達式，主要句型有：Whatshallwetake?，同時通過對輔音連綴和弱讀的發(fā)音規(guī)則的學習形成正。下用一般過去時敘述學校運動會的情況。SectionD通過閱讀Kangkang的日記，復習鞏固。所學有關(guān)運動會的詞匯和表達法，同時要求他們結(jié)合課本內(nèi)容和已有的有關(guān)奧運會的知識，寫一篇有關(guān)奧運會的文章。Topic3的的內(nèi)容可以用5個課時來完成。本節(jié)課是一節(jié)語音課，主要活動為SectionB-3a,３b和1d。學3a,3b,輔音連綴的讀音及弱讀的方法。用新學主要句型仿編對話并在全班展示。接著再對will/shall表示一般將來時的用法做鞏固。最后完成SectionC的２部分替換練習。學生能正確認識朗讀元音在句中的弱讀現(xiàn)象，并能正確朗讀發(fā)音。能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務。
【正文】 s. Do the exercises carefully, leaving question mark near the place where they are not sure. Check the answers in groups. U1T3P3 9 / 10 Remark： 練習的設計要兼顧學生的自主完成和合作完成。 Stage 6（ 5mins） ： Summarizing and assigning HMK Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1（ Class activity) Summarize what the students learned today. Important language points are shown on the puter screen. T: OK. Class will be over soon, Now let’s summarize what we have learnt in this lesson. T:Wonderful!. I hope you can remember them. If you have difficulty understanding them, just turn to me or ask other students for help. All the students should know the meaning of the summary. S1: We learned the pronunciation of /sp/ /st/ /sk/。 /gr/ /fr/ /dr/ /tr/。/fl/ /pl/ /kl/ /bl/ /gl/ S2:We knew about the usage of shall. S3:…… 通過 總結(jié)本節(jié)課所學知識點，讓學生及時鞏固新知識，加深印象。 2 (Class activity) Assign the HMK. Ask students to Search something about Olympics and write them down, then report to the whole class tomorrow. Finish searching and writing after class, and prepare for the reporting tomorrow. U1T3P3 10 / 10 VI. Blackboard design 第三課時 (Section B3a, 3b, 1d, Section C2) . /sp/ /st/ /sk/. Shall I/we…… /gr/ /fr/ /dr/ /tr/ make it + time /fl/ /pl/ /kl/ /bl/ /gl/ stand for Prepare Section C after class. Students learn to read vocabulary with the help of recording and the phoic symbols, and read the passage after the recording. Remark： 布置 家庭作業(yè)時，教師要說明檢查的方式，如將書面作業(yè)，可在下節(jié)課開始時進行展示等，這樣學生才會認真完成。
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