u3t1b教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 04:46本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)課是本話題的第二課時，主要活動是1a。通過Jane和Kangkang談?wù)摴P。人稱代詞的主格和賓格的用法；能聽懂有關(guān)表達詢問的簡單對話或敘述；能根據(jù)圖片就表達詢問話題進行交流、陳述或問答訓(xùn)練；能寫出表達詢問的簡單句子，能用第三人稱單數(shù)寫出一篇介紹人物的短文。英語，積極參與課堂活動。、大聲地朗讀課文對話。、音頻等非文字信息幫助理解的習(xí)慣。
【正文】 n Section C. Teaching reflection： 由于語言習(xí)慣的不同，學(xué)生在對實義動詞的第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時以及由此引出的 特殊疑問句、 一般疑問句中助動詞 does 的用法 的掌握 有一定的障礙和困難。因此在教學(xué)中我很注重 引導(dǎo)學(xué)生在課堂的聽、說、 讀、寫 的活動中，反 復(fù)操練進而熟練掌握實義動詞的第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時的一般疑問句及 肯定和否定回答。 另外，在練習(xí)環(huán)節(jié)，因談?wù)摴P友的話題貼近我們實際生活，所以學(xué)生很感興趣，參與度高，積極性強，課堂氣氛也很活躍。在形成寫作時也非常認真，作報告時很積極。 VII. Blackboard design Unit3 Topic1 Section B Phrases: Expressions: want to do sth. 1. — Does he speak Chinese? live in … — No, he doesn’t. know a lot about… 2. He speaks English. But he help sb. with sth. knows a lot about China. he live in England? — Yes, he does. does he say in the letter? He wants to visit Beijing.
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