unit3t1sc教學設計-資料下載頁
2024-11-21 04:47本頁面
【導讀】本節(jié)課通過介紹Jane、Sally和我在學習上互相幫助為主要內容，句及其肯定回答和否定回答。通過設計不同的環(huán)節(jié)，通過對話、問答。通過針對練習，進一步鞏固。對喜好的表達和實義動詞的三單句型的理解和運用。言的訓練密切聯(lián)系實際生活，讓學生感受到英語在生活中的實踐意義，從而提高學生學習英語的積極性。與到課堂活動中。從閱讀短文中獲取信息回答相關問題。幾個程度的正確使用。人稱單數(shù)的表達，幫助學生鞏固知識，同時引出新知識。幾個句型like/lkes、like/likes……的顏色，并展示。（以口頭談論的形式學習和運用，同時復習了之前學習的顏色。并為接下來的短文學習掃清障礙。注意力,訓練學生反應能力并及時了解學生的學習效果。在時第一人稱和第三人稱單數(shù)之間的正確轉換。與同伴合作參與課堂活動，在真實的情景中積極交流，大膽實踐。師生一起小結本課所學內容。
【正文】 n to 1a and point out some important points in it. and follow. the students read 1a by themselves. Step4： Postlistening work: Finish 2a并讓學生小組合作， 學習和了解實義動詞一般現(xiàn)在時第一人稱和第三人稱單數(shù)之間的正確轉換 。（設計意圖：讓學生與同伴合作參與課堂活動，在真實的情景中積極交流，大膽實踐。） 1c according to some key words. Step5： Afterreading Read the whole passage again then find out the sentence about like in it.（培養(yǎng)學生從理解到總結歸納的能力） Step6. Practice 完成與本節(jié)課內容相關的一些練習題。（課件呈現(xiàn)） （設計意圖：鞏固所學知識，學以致用） （設計意圖：鞏固所學知識，學以致用） Step7： Summary 師生一起小結本課所學內容。 Step8： Homework（課件呈現(xiàn)） ：朗讀或背誦 1a. Section C Section D （設計意圖：鞏固本節(jié)課所學的語言知識）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1