二年級數(shù)學(xué)(2)-資料下載頁
2024-11-21 21:45本頁面
【導(dǎo)讀】通過經(jīng)歷找規(guī)律，歸納口訣的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索新知、自主學(xué)習(xí)的能力。邊，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看生活。重點：熟記5的乘法口訣。走，咱們瞧瞧去。①觀察場景圖，提出問題。②填寫表格，做好準(zhǔn)備。小組合作畫一張表，并算一算。③你能猜出今天要學(xué)什么嗎？先在四人小組里說一說，然后請組長在紙上寫下來。哪個小組愿意把你們編寫的乘法口訣展示一下？四五二十表示4個5相加的結(jié)果是20，也可以求出4×5的積是20.的得數(shù)比下面一句口訣的得數(shù)少5。如果四五二十不記得了怎么辦？可以通過三五十五來記住四五二十?！八奈宥边@句口訣有什么用？你會說出另外2個花壇要用的乘法口訣，并寫出乘法算式的積嗎？出示圖，引導(dǎo)學(xué)生說圖意。學(xué)生獨立完成，集體交流。這幾課，你又有哪些收獲？
【正文】 花壇里的花開得有點奇怪，你知道為什么“ 5 4”和“ 4 5”這兩朵花開在一起嗎？ “四五二十”這句口訣有什么用？ 你會說出另外 2個花壇要用的乘法口訣，并寫出乘法 算式的積嗎？ 學(xué)生回答。 （ 3）“想想做做”第 3 題 先獨立在書上做，交流時，說一說用到哪一句口訣。 （ 4）“想想做做”第 4 題 學(xué)生先畫，再寫算式。 （ 5）“想想做做”第 5 題 出示圖，引導(dǎo)學(xué)生說圖意。 學(xué)生獨立完成，集體交流。 四、課堂小結(jié) 這幾課，你又有哪些 收獲 ？
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