三袋麥子教學(xué)案例-資料下載頁
2024-11-21 21:37本頁面
【導(dǎo)讀】——芝麻，芝麻，開門吧！讓我們帶著這份快樂一起走進(jìn)今天。請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，和老師一起?！胞湣保俏覀儽菊n的一個(gè)生字??感覺，每讀一遍都有新的收獲，你們想這樣讀書嗎？趕緊打開書，自己把課文讀一次，遇到。生字詞借助拼音多讀幾次，把字音讀準(zhǔn)確?，F(xiàn)在我們把這些詞語放回到課文中，同桌。時(shí)幫忙指正，這樣學(xué)習(xí)進(jìn)步一定很快！誰來告訴大家，課文講了誰和誰的事？讀的慢一點(diǎn)，特別注意這幾個(gè)描寫小牛動(dòng)作的詞。請(qǐng)同學(xué)們讀讀這個(gè)長(zhǎng)句子，（為了防止發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子。憨厚可愛，相信同學(xué)們的心里一定也出現(xiàn)了一只憨厚可愛的小豬！
【正文】 道了！看看，課文讀到現(xiàn)在，每個(gè)人的眼前都出現(xiàn)了三個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物。我們現(xiàn)在能不能這樣，看著這三幅插圖，（課件出示課文三幅插圖）想著課文的故事內(nèi)容，我們把故事演一演。誰最先把三個(gè)小動(dòng)物對(duì)土地爺爺說的話有聲有色有滋有味地背下來，我就請(qǐng)誰來演！ 生：小組練習(xí)表演 師：各組巡視指導(dǎo)。 來，哪個(gè)小組愿意展示一下你們的表演天賦?。科渌瑢W(xué)注意，你們現(xiàn)在要努力做一個(gè)優(yōu)秀的評(píng)委，認(rèn)真看表演，一會(huì)要說說你最欣賞哪個(gè)演員，為什么。 生：表演 師：來， 我們?cè)僬?qǐng)四個(gè)同學(xué)，誰覺得你能把土地爺爺演好？小豬誰愿意挑戰(zhàn)，小牛，小猴？ 生： 師：該評(píng)委們發(fā)言了，說說你的意見 生； 師：真了不得啊，小演員演的精彩，小觀眾看的認(rèn)真，幾個(gè)評(píng)委說的在理！周老師想提醒大家想一個(gè)問題，剛才土地爺爺聽了三個(gè)小動(dòng)物的話反應(yīng)一樣嗎？ 生： 師：那他對(duì)小豬哈哈大笑是笑什么呢？ 生：笑小豬的憨厚可愛 師：對(duì)小牛點(diǎn)點(diǎn)頭又表示什么？生：因?yàn)樾∨Ｖ勒湎ЪZ食，土地爺爺點(diǎn)頭是夸小牛 生：他點(diǎn)頭表示知道小牛是怎么做的了 師：最后到小猴家，土地爺爺終于開口說話了，他為什么是“興奮地說”？ 生：因?yàn)橥?地爺爺看到小猴收獲了這么多麥子所以很高興 生：小猴自己勞動(dòng)收獲了麥子，土地爺爺夸獎(jiǎng)他呢 師：我們看，（課件出示三組詞串，）就這普普通通的麥子，三個(gè)小動(dòng)物的看法不一，做法不同，得到的評(píng)價(jià)也不一樣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)贆M著讀一讀這三組詞語，一邊讀一邊聯(lián)系課文內(nèi)容展開想象。 黃燦燦的麥子 飽滿的麥粒 上等的麥種 磨成面粉 保存起來 全種下了地 哈哈大笑 點(diǎn)點(diǎn)頭 興奮地說 生：橫著讀三組詞語。 師：請(qǐng)你們?cè)儇Q著讀一讀這三組詞語，邊讀邊想課文 內(nèi)容。 生：豎著讀三組詞語。 師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？一個(gè)小動(dòng)物就是一個(gè)有趣的故事，如果這袋麥子送給你，你會(huì)怎么做呢？那又會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢？相信你從今天的學(xué)習(xí)中一定會(huì)受到很多啟示，下節(jié)課我們?cè)僬归_交流聽你們講故事！
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