【正文】 進新時代師德師風建設的意見》進 一步明確了師德師風建設的目標方向、工作重點、任務舉措。此外，高校還應當加強對教師日常教育引導，推進建設師德全員養(yǎng)成體系。不斷健全師德教育宣傳、考核監(jiān)督、獎勵懲處工作長效機制。突出以德育德，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用。開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的局面?？傊?，建立健全師德規(guī)范體系是加強高校教師道德水平與職業(yè)素養(yǎng)建設的重要措施。這需要高校不斷完善相關制度和機制，為教師提供清晰的道德準則和行為指南。我們期待更多的高校能夠在這方面取得更大的成績。 還有，高校應當 加強對教師日常教育引導，推進建設師德全員養(yǎng)成體系。不斷健全師德教育宣傳、考核監(jiān)督、獎勵懲處工作長效機制。突出以德育德，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用。開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的局面。 所以，加強高校教師的道德水平與職業(yè)素養(yǎng)建設是一項長期而艱巨的任務。這需要高校教師自覺加強修養(yǎng)，同時需要高校建立健全相關制度和機制，為教師提供良好的成長環(huán)境。高校加強對教師日常教育引導是一項重要的工作。這不僅有助于提升教師的教學能力和素質，還能增強學生的文明素養(yǎng)、社會責任意識 和實踐本領。高校應當圍繞關于成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的重要論述，大力培養(yǎng)高素質專業(yè)化教師隊伍。 更加值得注意的是，加強思想政治工作也是其中的一個重要方面。高校教師應當堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。高校應當健全完善教師政治理論學習制度，用馬克思主義中國化最新成果武裝教師頭腦，引導他們把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史發(fā)展規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確 把握上。 那么，在加強高校教師道德水平與職業(yè)素養(yǎng)建設方面，我們還可以從以下幾個方面入手： 。高校應當定期組織教師參加培訓和指導活動，以提升他們的專業(yè)知識和技能。 。高校應當建立完善的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予適當?shù)莫剟詈椭С帧? 。高校應當加強對教師的監(jiān)督和管理工作，確保他們遵守職業(yè)道德規(guī)范。 高校通過加強制度體系建設，強化價值引領，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，在教師聘用、評優(yōu)評先等工作中嚴把師德師風關。創(chuàng)新師德教育，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，引導教師弘揚社會主義核心價值觀，善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐厚道德滋養(yǎng)，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一，做到以德立身、以德立學、以德施教、以德育德人。 教師躬耕教壇強國有我感悟 1000 字篇 10 古有 “ 國將興，必貴師而重傅 ” ，今有 “ 教育興則國興，教育強則國家強 ” ，寥寥幾字道盡了教育對國家 發(fā)展的重要性。教育乃一國之本，強國之基。教師是國家教育體系中的重要一環(huán)，大國良師支撐著大國的崛起，關系著中華民族的偉大復興。 鮮為人知的是，教師節(jié)的提出和發(fā)展之路可謂坎坷而曲折。自 1931 年 “ 改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng) ” 的宣言，到 1939 年國民黨政府曾將孔子誕辰設定為教師節(jié)，教師節(jié)始終未得到應有的重視，更遑論舉國上下共慶教師節(jié)了。幾經周折，直到 1985 年 9 月 10 日，全國人大常委會終于確定將每年的 9 月 10 日為教師節(jié)。 今年是我國第 39 個教師節(jié)，在獻上誠摯問候的同時，不由令人深省和感嘆： “ 舉世不師 故道益離 ” 教師的重要性不言而喻。優(yōu)秀的教師孕育優(yōu)質的教育，優(yōu)質的教育誕生希望的火種。優(yōu)秀的教師是學生前進的燈塔，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳遞者，是社會進步的階梯，是國家繁榮的中堅力量和精神支柱。 古往今來，謳歌教師的詩句更是數(shù)不勝數(shù)： “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 和 “ 落紅不是無情物，化作春泥更護花 ” 歌頌的是教師崇高的奉獻精神 ”?！?自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀 ” 是李商隱對恩師傾囊相授的感激之情 ?！?令公桃李滿天下，何用堂前更種花 ” 是對老師芳名遠播的無盡贊美 。“ 隨風潛入夜，潤物細無聲 ” 如今更多地用來描述教師的言 行就像溫柔的春雨悄悄地滋潤著學生的心靈，帶來溫暖和生機。 如何成為一名好教師 ?古語有言： “ 師之者，教之以事而喻諸德也 ” 。作為教師，要德才兼?zhèn)?，不僅要教授學生 “ 謀事之才 ” ，更要傳授學生 “ 立世之德 ” ， “ 德 ” 無疑是最重要的。四有好老師標準： “ 有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心 ” 。作為教師，要樹牢潛心育人的志向與抱負，修煉高尚的道德情操，練就過硬的教學本領，做學生學習和生活的知心人，成長成才的引路人和未來事業(yè)的筑夢人。不難發(fā)現(xiàn)， “ 德 ” 貫穿著教師的職業(yè)生涯。 躬耕教壇，廣大教師要不斷提高思想政治素質，加強 政治學習。教師們應認真研讀《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)范自身的言行。同時，教師們要上好思政課，當好引路人，主動承擔起教育方針的貫徹落實，遵循并積極傳播社會主義核心價值觀和中國特色社會主義思想，踐行立德樹人的根本使命，扎根學校教育與學生生活，提升學生的教育獲得感和滿意度，培養(yǎng)堪當民族大任的時代新人，用錚錚誓言為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。 躬耕教壇，廣大教師應以身作則，嚴于律己。教師們要嚴格要求自己，牢固樹立終身學習理念，主動鉆研業(yè)務，更新知識，積極拓寬視 野，創(chuàng)新思維。古語有言： “ 師之耳目，在吾旗鼓，進退從之 ” 。教師就像是軍隊的耳朵和眼睛，是戰(zhàn)旗和鼓聲，前進和后退都要聽從它。由此可見教師的率先垂范作用。正所謂 “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從 ” ，只有教師們堅守人格底線，加強師德錘煉，以人格魅力樹威，以圣潔的德行打動學生，做學生成長成才的引路人，知心人和熱心人。 躬耕教壇，廣大教師應愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。貴州羊福民族學校的殘疾教師陸永康僅 9 個月就因小兒麻痹導致下肢萎縮，只能跪著走路。 36 年來，他日復一日地跪在講臺上授課，年復一年地跪行山路，做家訪。他曾跪壞 5 雙 “ 船鞋 ” ，爬山、過河、摔跤、受傷更是家常便飯。就這樣，陸老師將一批又一批孩子送出深山，而自己卻永遠留在了深山。 2024 年陸永康獲得省五一勞動獎章，全國優(yōu)秀共產黨員稱號，全國師德標兵稱號。教師們要向無數(shù)個陸永康老師學習，自覺砥礪品性，用自己的職業(yè)生涯點亮無數(shù)生命。 躬耕教壇，廣大教師應熱愛學生，誨人不倦。教師們應秉承以學生為中心的教育理念，因材施教，循循善誘，積極創(chuàng)設有效的學習環(huán)境和氛圍。教學的藝術在于激勵、喚醒和鼓舞，因此，教師應注重對學生生活和學習方面的指導，充分調動學生的學習主動性、研究合作能力和創(chuàng)新 性培養(yǎng)，點燃學生對真善美的向往。廣大教師應還密切關注社會熱點和國際時事，與時俱進。新時代，新征程，新時代的教師要承擔新的歷史使命。教師們應緊密結合當前的國際國內形勢更好地激勵學生成長成才，為國爭光，為培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。 桃李滿園競芳菲 ,碧血丹心寫未來 !教師是教育之根，師德是教師之魂。作為教師，不論我們是參天大樹，還是涓涓細流，都不能忘記為黨育人，為國育才的初心，不忘培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人的使命。只有我們 __，牢記使命，才能將初心化作眼中的光，將使命凝為腳下的力量，堅定地走在育人的道路上 !