關(guān)于躬耕教壇強國有我教師體會和想法500字10篇-資料下載頁
2025-08-24 10:07本頁面
【正文】 用心閱讀，或許它能照亮我前進的路。 躬耕教壇強國有我教師體會和想法 500 字（篇 9） 泰戈爾在詩中寫道： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。 ” 帶著對葉的事業(yè)執(zhí)著地追求和向往，四年前，我無怨無悔地選擇了教師這一職業(yè)，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情，可是我始終把 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。 ”當作我從教的最高準則，為了他們我甘愿奉獻出自己無私的愛。 這次的師德學習，學得非常細致，從整體到部分，從課堂教學、師生交往、教育教學評價、家校關(guān)系、教師的專業(yè)化發(fā)展等五個方面詳細的講述的教師在工作的各個方面的師德。其中，最后一節(jié)讓我深刻反思 。 大學畢業(yè)工作之后，我總是在摸索中實踐工作，在工作中成長。經(jīng)歷的培訓不少，每次培訓也都能順利的完成學習任務，但是學習動力和學習的深度還有較大的不足。感覺上從學校畢業(yè)后，就沒有徹底深入的學習過，閑下來就學會兒，沒有學習目標，沒有學習計劃，這已經(jīng)嚴重不符合新時代教師的標準，說重了就是師德不夠高尚。試想，一位不愛學習的教師，怎么讓自己的學生愛學習 ?怎么讓學生在自己的課堂上獲得更多的收獲 ? 今后，我一定把自身的專業(yè)發(fā)展放到師德的高度，不斷充實自身，并讓學生感受到老師的學習態(tài)度學習方法，言傳身教，讓更多的學生對學習 產(chǎn)生興趣。 躬耕教壇強國有我教師體會和想法 500 字（篇 10） 20__年 __月 __日，商丘市第二試驗小學組織了師德教育陳述會，會上張書記作了 “__ ，砥礪前行，做美好的引路人 ” 的專題陳述。經(jīng)過學習使我收獲頗豐。 高爾基從前說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只需愛孩子的人，才干教育孩子。 ” 教師的愛是杰出師生聯(lián)絡的潤滑劑，教師的愛是教育作業(yè)的魂靈。有了愛，咱們之間就能以誠相待、志同道合。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通 。有了愛，在師生調(diào)和的氣氛中，就能夠展開教育互動，進步教育的實效性。 在多年的教育實踐中我深深地體 會到愛孩子首要要尊重孩子，要相等民主地對待孩子，尊重他們展開的積極因素，讓他們自動地展開。因而每逢孩子有作業(yè)跟我來講時，我都認真地聽，而且同單個幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當成了 ‘ 大朋友 ’ ，有什么作業(yè)都樂意跟我講。在日常的教育進程中肯定不能體罰或相體罰，更不能侮辱孩子，不然不只傷了孩子的品格和自尊心，更簡單讓孩子對學習失掉愛好、對校園發(fā)生懼怕的感覺，乃至是排擠來園上學等。 幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到耳濡目染的效果。乃至能夠說，幼兒教師 的道德水平，決議著幼兒的道德水平。因而，咱們做幼兒教師的必定要嚴于律己，一馬當先，不時處處給幼兒以典范之影響。日常作業(yè)中注重本身的涵養(yǎng)，做到文明、禮貌，長于與人協(xié)作，待人真誠，有耐性、不煩躁，談吐文雅，樸素，活波大方，正經(jīng)、整齊，誠篤有自傲，心口如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。 在往后的教育事業(yè)中我將嚴厲要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優(yōu)異的幼兒教師。
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