一剪梅教學設計正式-資料下載頁
2025-11-12 21:33本頁面
【導讀】三個不同時期的作品。初中時我們學習過李清照的一首辭叫《如夢令》。無憂無慮的生活和開朗愉快的心情。年不識愁滋味”啊。然而，隨著年齡的增長和生活的變遷，女詞人還能一如既往。帶著這個疑問，我們學習作者的另一首名篇《一剪梅》。在上課之前我們還是有必要來簡單介紹一下這為偉大的女詞人。亡的離亂生活，沉哀入骨，詞情凄黯?；楹蟛痪茫w明誠即遠行，李清照便寫下。了這首《一剪梅》寄給丈夫。李清照，宋代著名女詞人，號易安。李清照婚前婚后都生活在書香世家，其父李格非是蘇軾的學生，其夫趙明。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。”，從其詞做的成就中來看還是令人置信的。1127年，靖康之亂，李清照。隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李清照亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。“紅藕香殘”——從客觀景物來表現秋的到來。與閑愁不是單方面的，而是雙方的，足見兩心相印。
【正文】 愁不是單方面的，而是雙方的，足見兩心相印。 分合：表明此情是一而二，二而一的； 深化：訴說此情已由思而化為愁。 f、名句賞析： “ 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。 ” 皺著的眉頭方才舒展，而思緒又涌上心頭 —— 相思之情無法排遣。 “ 才 —— 卻 —— ” 有連接關系，表現 “ 愁 ” 運動之速，而愁從可見的眉間藏到心頭，更使人領略到女詞人的萬千愁緒，詩人感情在短暫中的變幻起伏，真實形象，給人以遐想。（聯想：李煜： “ 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。 ” ） 四 、課文小結 小結： 上片主要寫女詞人的 獨居生活 ，下片以 抒情 為主，全詞主要抒寫作者的寂寞相思之情。 五 、 略讀其晚期作品，品其特點 六、比較其人生三個時期作品的特點 七、探討婉約詞的風格
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