121姥姥的剪紙-資料下載頁
2024-11-21 06:28本頁面
【導(dǎo)讀】抓住這條主線，披文入情，就能走進(jìn)姥姥與作者的情感世界。篇課文語言優(yōu)美，情感飽滿，姥姥對“我”的深情以及“我”對姥姥的思念。課文中的插圖，也形象地表現(xiàn)了姥姥與“我”相處時(shí)融融的親情。語文課上去感受姥姥對“我”的深情以及姥姥與“我”相處時(shí)濃濃的親情呢？讀這一部分時(shí)，讓學(xué)生分角色有感情地朗讀姥姥與“我”的對話，使學(xué)生體。的心緊緊地連在了一起。騎牛圖”“老牛小兔啃草圖”等等，意思是說兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫睿秃孟罄牙褜Α拔摇钡南矏叟c呵護(hù)。生字組成的詞語。聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解“熟能生巧、總剪，手都。4-6自然段，講述了姥姥在“我”的刁難下，盡展技藝。7-12自然段，講述了姥姥用剪紙表達(dá)了與“我”的濃濃深情?！拔摇庇肋h(yuǎn)的回憶。通過文件出示剪紙的圖畫，學(xué)生對這門我國傳統(tǒng)的藝術(shù)有了更清晰的了解，從而對“我”姥姥更是懷有更深的敬意。
【正文】 對性，會(huì)剪的東西多，各有用處?！敖又苫睢笨梢娎牙训那趧?。 。 ： 作者的姥姥就是這樣普通的老人，因?yàn)樗兄衅胀▼D女的美德 —— 勤勞善良。但是說她普通卻不又普通，她身懷剪紙絕技，廣結(jié)善緣。她是一位多么了不 起的女性??！ 四、作業(yè) 。 。 擇（ ze zhai）菜 刁難（ nan nan） 三伏盛（ sheng cheng）夏 薅（ hao ru）草 機(jī)靈（ ling ling） 數(shù)（ shu shu）九寒冬 。 ：我國還有哪些民間藝術(shù)？ 教學(xué)后記 通過文件出示剪紙的圖畫，學(xué)生對這門我國傳統(tǒng)的藝術(shù)有了更清晰的了解，從而對“我”姥姥更是懷有更深的敬意。這樣讀文章的時(shí)候就更投入了。
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