【導(dǎo)讀】認識研究物質(zhì)性質(zhì)的程序。第1步,__________物質(zhì)的外觀性質(zhì)。運用的方法,根據(jù)或預(yù)。根據(jù)預(yù)測進行___________,并__________實驗現(xiàn)象;如果。第4步,解釋和結(jié)論。需要對實驗現(xiàn)象進行_______、_______、推論,概括出_______,氯氣在通常狀況下是________色,有_______和______毒的氣體。_______,黃綠色氣體體積______,水槽內(nèi)水面略有______。氯氣和氧氣同屬活潑的,推測可與氫氣、金屬單質(zhì)反應(yīng)。②常溫Fe不能與干燥Cl2反應(yīng),例如液氯可以用鋼瓶盛裝運輸。同顯綠色或藍色。純凈的H2可以在Cl2中安靜_______,產(chǎn)生________火焰,瓶口有__________。光照條件下,H2和CI2混合會_______。推測NaOH溶液的作用是。_______________反應(yīng)生成次氯酸,起到漂白和消毒作用。二氧化氯也可以用于_______和________,其優(yōu)點是。1.假說:是以______________為依據(jù),面對_____________所提出的一種。2.模型:是以___________為依據(jù)建立起來的,是___________的一種簡化模型。