1沁園春雪(3)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 06:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】定聲，以兩宋成就最高。的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。例如《沁園春雪》這首詞，“沁園春”是詞牌，“雪”是詞的標(biāo)題。詩(shī)、詞、曲的主要區(qū)別在于詩(shī)要求節(jié)奏和講求韻律，詞比詩(shī)的要求更加嚴(yán)格，詞是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)體。是和樂(lè)演唱的一種韻文形式，但句法比詞更為靈活。不同詞牌規(guī)定的各種詞調(diào)和詞體，都有。特定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和格律。按段的多少分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四。字潤(rùn)之，筆名子任。湘潭韶山一個(gè)農(nóng)民家庭。人，詩(shī)人，書(shū)法家?！肚邎@春·雪》寫于1936年2月。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)。國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛?！氨眹?guó)風(fēng)光”，過(guò)后寫下了這首詞。自讀全詩(shī)，劃出易讀錯(cuò)，不易理解的字詞：。千萬(wàn)里冰封，千萬(wàn)。里雪飄，寫視野的遼闊?！伴L(zhǎng)城內(nèi)外”到“試比高”。雪花飄飛是動(dòng)態(tài)，說(shuō)山原在“舞”、在“馳”?！跋А弊职髞?lái)居上的偉大氣概，體。當(dāng)時(shí)毛澤東確立了
【正文】 北國(guó)風(fēng)光 數(shù)風(fēng)流人物 氣勢(shì)磅礴，雄偉壯麗 列舉歷代英雄人物不足 抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù) 望 ——看 民族自豪感與自尊心 惜 ——數(shù) 昂揚(yáng)向上，積極樂(lè)觀 再讀理解 請(qǐng)?jiān)谠~中找兩句話概括上下兩闕的主要內(nèi)容： 描寫北國(guó)壯麗的雪景 抒發(fā)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的情感 對(duì)革命前景充滿激情的展望 點(diǎn)評(píng)歷史英雄 贊美無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄 表現(xiàn)詩(shī)人博大的胸懷和豪情 梳理總結(jié) 高山之巔 歷史之巔 體驗(yàn)反思 你心目中的“風(fēng)流人物” 應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 藝術(shù)特色 寫景、抒情、議論相結(jié)合。 動(dòng)靜相襯，虛實(shí)相生。 用詞準(zhǔn)確、精練，形象鮮明。 運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。 本篇雖題為詠雪，實(shí)際上它卻不僅僅是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，而是一首雄壯的抒情詩(shī)，上闋，即景生情。下闋抒情，寓情于議。作者將 寫景、抒情、議論熔為一爐 這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫景論史，熱情贊美祖國(guó)大好河山，抒發(fā)作者主宰世界的雄偉氣魄，歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄和革命人民。 作 業(yè) 布 置： ? 有感情的朗讀并背誦這首詞。 ? 寫一篇不少于 600字的作文。 ? 完成學(xué)案第一課的 《 鞏固提升 》 ，預(yù)習(xí)第二課；
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