【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)舊知,重溫“神圣。因?yàn)檫@片土地是()的。潛心讀文,感悟“神圣”。這句話是體現(xiàn)課文主旨的語句。且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢?你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水。請在課文中找出相關(guān)的句。品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。為什么要照管好它?如果不照顧好動物,后果會怎樣?降臨到動物身上的命運(yùn)終究也會。也會成為人類的災(zāi)難。升華情感,深化“神圣”。母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞,而。我們不能及時醒悟,不懂得及時補(bǔ)救挽回,演變成對人類自身的傷害。遭到毀滅,人類又怎能獨(dú)自生存?出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。會降臨在大地的孩子身上。而人類是屬于大地的。了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。到了保護(hù)還是遭到了破壞?寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。