13君主專制政體的演進(jìn)及強化課件-資料下載頁
2024-11-21 05:42本頁面
【導(dǎo)讀】重要的政治決策。治成一個人的政治。——皇帝權(quán)力逐步強化，宰相權(quán)力逐步削弱。漢武帝所用丞相十三人，下獄死者占其半，啞，唯命是從而已。以至于討論出兵邊疆的。大事，漢武帝竟說“田蚡不足與計”。漢武帝如此重用內(nèi)朝官，用近臣、內(nèi)朝來壓。制宰臣和外朝，所以當(dāng)他拜公孫賀為相時，賀竟伏地大哭，不受印綬。——提高了行政效率;削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán);一定程度上避免了決策失誤。官吏出察的行政監(jiān)察形式為“出刺”。的地方官僚和王國相，也可以監(jiān)督諸王。職權(quán)雖重，卻不直接處理地方行政事務(wù)?，F(xiàn)了小大相互制約、內(nèi)外相互協(xié)調(diào)。臺灣自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土，在中國古代文獻(xiàn)里，臺灣被稱為。時代開始，便逐漸開拓、經(jīng)營臺灣。“澎湖巡檢司”，負(fù)責(zé)臺灣澎湖的事務(wù)，隸屬于泉州同安縣。民者入侵臺灣，開始了38年的殖民統(tǒng)治。日迫使荷蘭人投降，收復(fù)臺灣。1885年，臺灣正式由府升格為省?？婆e制是分科考試選官的制度。
【正文】 、皂、罪戶子弟外，原則上一切人都可以公開報名考試。 舉薦的標(biāo)準(zhǔn)是：德行和才能 察舉制的影響：前期促成漢武帝時期人才輩出，國家強盛；后期助長了豪強地主勢力，削弱了中央集權(quán) 科舉考試的影響： 抑制了門閥士族勢力，加強了中央集權(quán) 體現(xiàn)了一定的社會公平擴大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) 有利于古代文化的發(fā)展和官員文化素質(zhì)的提高 忽視了學(xué)問的實用性，不利于讀書人個人的發(fā)展 后期束縛人們的思想造成民主思想傳播緩慢和近代科技的落后 君主專制中央集權(quán)制度（封建制度）： 基本矛盾： 建立條件： 皇權(quán)與相權(quán)矛盾；中央與地方矛盾 小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展；董仲舒對儒學(xué)改造提供理論基礎(chǔ)；地主階級掌握政權(quán) 君主專制中央集權(quán)制度（封建制度）： 評價： 積極： 有利于國家統(tǒng)一、民族融合、經(jīng)濟文化交流 有利于政府集中人力、物力、財力進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟文化建設(shè) 局限： 文化： 經(jīng)濟： 政治： 容易形成暴政、腐敗、決策失誤 不利于商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展 禁錮人們思想不利于近代科技發(fā)展
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