【導(dǎo)讀】足為C;在MN上任取一點P,連結(jié)PA、PB;由此你能得到什么規(guī)律?直線MN⊥AB,垂足為C,在ΔPAC和ΔPBC中,例1、如圖,在△ABC中,ED垂直平分AB,1)若BD=10,則AD=。2)若∠A=50°,則∠ABD=。3)若AC=14,△BCD的周長為24,則BC=。你的方案是什么?等的所有點的集合.∴點O在BC的垂直平分線上。段的垂直平分線上。前面學(xué)過的什么知識與此類似嗎?上下班的路程一樣嗎?C之間修建一個購物中心,試問,
【總結(jié)】線段的垂直平分線的性質(zhì):∵MN是AB的垂直平分線∴,;:∵MN是AB的垂直平分線∴(
2025-06-12 01:41
2025-06-18 00:06
【總結(jié)】第十三章軸對稱畫軸對稱圖形第2課時坐標平面中的軸對稱2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R關(guān)于坐標軸對稱的點的坐標點(x,y)關(guān)于x軸對稱的點的坐標為;點(x,y)關(guān)于y軸對稱的點的坐標為.自我診斷1.點(3,2)關(guān)于x軸的對稱點
2025-06-13 13:36
【總結(jié)】第2課時用坐標表示軸對稱學(xué)前溫故新課早知:在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標系.其中水平的數(shù)軸叫做或,取向右為正方向;豎直的數(shù)軸叫做或,取向上為正方向;兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點.:若P(x,y)在第象限內(nèi)?x0,y0.若P
2025-06-21 12:24
【總結(jié)】軸對稱(第1課時)引言對稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到藝術(shù)作品,從建筑物到交通標志,甚至日常生活用品,都可以找到對稱的例子,對稱給我們帶來美的感受!引出新知探索新知問題1如圖,把一張紙對折,剪出一個圖案(折痕處不要完全剪斷),再打開這張對折的紙,就得到了美麗的窗花.觀察得到的窗花,你能發(fā)現(xiàn)它們有什
2024-11-21 01:09
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-14 12:20
【總結(jié)】第十三章軸對稱遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】線段的垂直平分線的性質(zhì)第2課時畫對稱軸感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 01:50
【總結(jié)】進一步鞏固橢圓的簡單幾何性質(zhì).掌握直線與橢圓位置關(guān)系的相關(guān)知識.第2課時橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用【課標要求】【核心掃描】與直線和橢圓的位置關(guān)系相關(guān)的距離、弦長、中點等問題.(重點)與橢圓相關(guān)的綜合應(yīng)用問題.(難點)1.2.1.2.自學(xué)導(dǎo)引點與橢圓、直線與橢
2024-11-17 07:48
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個全等的正方形組成L形圖案,請你在圖案中改變1個正方形的位置,使它變成軸對稱圖案。知識點回顧,∵______________,∴PA=PB.,∵____________________,∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】第2課時畫對稱軸線段的垂直平分線的性質(zhì)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 01:53
2025-06-13 14:05
2025-06-13 13:15
【總結(jié)】掌握橢圓的簡單幾何性質(zhì).理解離心率對橢圓扁平程度的影響.橢圓的簡單幾何性質(zhì)第1課時橢圓的簡單幾何性質(zhì)【課標要求】【核心掃描】橢圓的簡單幾何性質(zhì).(重點)求橢圓的離心率.(難點)常結(jié)合幾何圖形、方程、不等式、平面向量等內(nèi)容命題.1.2.1.2.3.
2024-11-17 07:49
【總結(jié)】招潮蟹√√√√××畫出它們的對稱軸.√√√√××畫出它們的對稱軸.圖片欣賞加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽圖片欣賞中國戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書文李逵圖片欣賞
2024-11-30 12:29
【總結(jié)】第2課時勾股定理(2)北師大版八年級上冊情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入上一節(jié)課,我們通過測量和數(shù)格子的方法發(fā)現(xiàn)了直角三角形三邊的關(guān)系,但是這種方法是否具有普遍性呢?做一做在紙上畫一個直角三角形,分別以這個直角三角形的三邊為邊長向外作正方形。為了方便計算圖中大正方形的面積,對其進行適當(dāng)割補:S正方形
2025-03-12 12:44