22收藏陽(yáng)光-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】聽，鳥兒唱起了歡快的歌！看，禾苗、小樹、小河在向陽(yáng)光招手，陽(yáng)光用它那溫?zé)岬拇笫謸崦业男∈中?！同學(xué)們，請(qǐng)睜開你的眼睛，說說你看到了什么？有一個(gè)叫尼克的田鼠去收藏了它。今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文《收。出示課題，看到了這個(gè)題目，你們頭腦中產(chǎn)生了哪些問題？要求邊讀邊作記號(hào)，畫出感受深刻的。句子和沒有讀懂的句子。出示第2部分帶拼音的字詞。（一）出示拼音詞語(yǔ)。小組代表匯報(bào)交流結(jié)果，師生共同糾正。
【正文】 課文（第三次“先學(xué)后教”） 自學(xué)指導(dǎo)。 師：同學(xué)們字認(rèn)得這么準(zhǔn)確，接下來我們進(jìn)行讀課文，看誰(shuí)課文讀得最流利。 讀一讀，議一議。 （ 1）生：齊讀課文（注意 情感的融入）。 （ 2）分角色的再次比賽讀課文。 （ 3）小組內(nèi)再次交流課文內(nèi)容，說說，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。 （ 4）小組代表匯報(bào)交流結(jié)果，師生共同糾正。 （ 5）生：匯報(bào)交流結(jié)果。 七、當(dāng)堂訓(xùn)練 聽字生字。 小組內(nèi)：理一理每個(gè)部分的內(nèi)容，在練習(xí)本上寫一寫。
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