【導讀】使筆直的公路彎曲成馬蹄形。樹就像忠誠的哨兵一樣守衛(wèi)著這片土地。后把目光轉(zhuǎn)向橡樹,嘆了口氣。們也沉重地嘆著氣。較復雜的心理斗爭。一樣,內(nèi)心十分矛盾。橡樹,又令人不舍。工程師想出了解決問題的辦法,愛樹木、保護環(huán)境的高尚品質(zhì)。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。路從北方延伸到南方。物帶給我們哪些好處?
【總結(jié)】《路旁的橡樹》教學設計 1、知識目標: 理解“寬闊、平坦、沉重、不約而同、贊嘆”等詞語的意思。理解課文內(nèi)容。 2、能力目標: 培養(yǎng)學生理解詞語的能力。培養(yǎng)學生的...
2025-04-13 02:16
【總結(jié)】 人教版語文課件:《路旁的橡樹》 人教版語文課件篇一:《路旁的橡樹》 教材分析 《路旁的橡樹》為人教版新課標小學語文實驗教科書三年級下冊第二組的一篇略讀課文。從教材編排來看,本...
2025-04-05 12:07
【總結(jié)】 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所寫的《路旁的橡樹》是人教版語文三年級下冊第二單元的一篇略讀課文。下面是為大家準備的路旁的橡樹教學反思,希望大家喜歡! 路旁的橡樹教學反思范文1 本篇課文是第二...
2025-09-15 11:20
【總結(jié)】人教版小學語文第六冊目錄環(huán)保感悟高尚瓦〃阿〃蘇霍姆林斯基(1918-1970),前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作,一直擔任他家鄉(xiāng)所在地的——巴甫雷什中學的校長,在國內(nèi)外享有盛譽。蘇霍姆林斯基在長達三十多年的教育活動中,一邊創(chuàng)造性地從事實際工作,一邊堅持教育科學
2025-11-05 23:08
【總結(jié)】參天大樹、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、生機勃勃、綠色衛(wèi)兵、綠意盎然、高大挺拔、路旁的橡樹默讀課文?找出描寫橡樹,公路的詞語。?默讀課文,圍繞公路與橡樹課文寫了一件什么事?讀文思考?這條筆直的公路,為了一棵樹而拐了一個彎兒,你對此有什么看法??過往這里的人又有什么看法呢?讀課文,找出相關的句子。
2025-11-20 02:22
【總結(jié)】路旁的橡樹在這條路應該延伸過去的地方,挺立著一棵高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔,就像草原的哨兵一樣。1、借助拼音,正確、流利地朗讀課文。2、找出自己喜歡的段落。初讀提示:8路旁的橡樹①從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將
2025-11-13 01:37
【總結(jié)】 第1頁共4頁 路旁的橡樹反思范文 路旁的橡樹反思范文篇1我們都知道《課標》中對略讀課文 的教學要求是粗知文章大意,《教參》中也明確強調(diào),略讀課文, 在方法上教師要更加放手,主要靠學生自己把...
2025-08-26 16:28
【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)xiàng橡樹平坦灌木林未來鋪路延伸tǎnguànwèipūyán綠色圃中小學教育網(wǎng)shào哨兵楔
2025-07-23 03:54
【總結(jié)】8、路旁的橡樹閱讀提示:筑路工人正在修建一條公路,突然,他們停了下來,這是怎么回事呢?讀讀課文,想一想:這條筆直的公路為什么在一個地方彎曲成馬蹄形?人們贊嘆筑路工人有一顆高尚的心說明了什么?(先自己讀讀課文想一想,把有關的詞句用“——”勾下來,再和小組的孩子交流交流)在
2025-11-20 08:01
【總結(jié)】路旁的橡樹xi4ng橡樹平坦灌木林未來鋪路延伸t3ngu4nw8ip&y2nsh4o哨兵楔子責備瀝青射箭xi5z6l@ji4n曲
2025-07-23 04:04
【總結(jié)】路旁的橡樹教學設計(精選3篇) 路旁的橡樹教學設計1 【教學目標】 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、引導學生樹立環(huán)保意識。 【教學重點難點】 理解“筑這條路的...
2025-11-28 02:03
2025-08-16 01:50
2025-11-19 23:46
【總結(jié)】xiàng橡樹平坦灌木林未來鋪路延伸tǎnguànwèipūyánshào哨兵楔子責備瀝青射箭xiēz
2025-11-20 22:52
【總結(jié)】 第1頁共4頁 路旁的橡樹反思總結(jié) 路旁的橡樹反思總結(jié)篇1初讀課文概括主要內(nèi)容時,一個學 生說主要講工程師和工人們?yōu)榱瞬豢诚饦洌桶压沸蕹闪笋R蹄 形。這時另一個學生表示反對,他認為工程師想...