5淺談“創(chuàng)建學習型組織，爭做學習型職工”活動-資料下載頁
2025-08-29 04:34本頁面
【正文】 斷學習理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的知識，讓職工學有所得，感到學習管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發(fā)學習興趣，形成良性循環(huán)。 六、加強機制建設 第 6 頁 共 7 頁 建設學習型組織要在長效推進上求深化，就必須以制度來保障，以機制來引導。在創(chuàng)建過程中，要制定創(chuàng)建學習型組織的實施意見，建立一系列的學習制度，創(chuàng)立各種學習機制，才能有力地促進創(chuàng)建工作的規(guī)范有序推進。 堅持嚴格的考核機制。為加強學習的考核檢查，要制定建設學習型組織考評辦法，從學習載體建設，工作機制建立，學習成效體現(xiàn)等方面提出評比先進的基本標準，從而使學習優(yōu)良的單位和個人有成就感，學習松散的單位和個人有壓力感，不斷激勵職工的學習熱情。 建立必要的保障機制 .要努力為干部的學習創(chuàng)造良好的條件和提供必要的幫助。要積極爭取必要的經費，用于強化學習型系統(tǒng)的軟硬件建設，用于專門人才的培養(yǎng)，創(chuàng)建學習型系統(tǒng)有關活動的組織，以及對先進典型的表彰獎勵。 資源共享機制。充分利用資源，發(fā) 揮局域網的優(yōu)勢，建立學習資源互助共享機制，創(chuàng)建學習型組織，加強信息交流，共同推動創(chuàng)建工作更好地開展。 我們只有堅持學習，把理論的學習同具體的工作時間結合起來，創(chuàng)建學習型組織，才能全面、迅速地提高企業(yè)干部職工的整體素質，進一步增強適應經濟社會發(fā)展需要，不斷進行思想創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的好時機，以此加快企業(yè)發(fā)展的步伐，在企業(yè)職工中廣泛深入開展 “ 創(chuàng)建學習型組織， 第 7 頁 共 7 頁 爭做學習型職工 ” 活動，推動各項工作的全面發(fā)展。
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