5淺談二次供水中存在的問題與對策-資料下載頁
2025-08-29 04:28本頁面
【正文】 由所在部門的圖書館員負(fù)責(zé)勤工助學(xué)學(xué)生的 業(yè)務(wù)指導(dǎo)，介紹本部門的工作任務(wù)、管理范圍。教會學(xué)生處理日常事務(wù)所遇到的問題。對勤工助學(xué)學(xué)生應(yīng)明確職責(zé)。使學(xué)生在完成任務(wù)中懂 得哪些可為，哪些不可為，樹立服務(wù)第 一、讀者至上、愛崗敬業(yè)、精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過 培訓(xùn)，使勤工助學(xué)學(xué)生了解圖書館工作 .明 確崗位職責(zé)及工作要求，能很快開展工作。 .. 圖書館館員應(yīng)言傳身教，以自己良好的職業(yè)道德影響和教育學(xué)生圖書館員擔(dān)負(fù)著管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的重要職責(zé)。由于接觸密切，館員的政治覺悟、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等對大學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。因此 .館員應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。以文明禮貌的言 （上接第 360 頁）編文獻(xiàn)相符。 .. 第 10 頁 共 11 頁 附件。著錄在本字段的附件是指在形態(tài)上與文獻(xiàn)主體部分分離，但必須與文獻(xiàn)主體結(jié)合使用，并作為一個整體收 藏。當(dāng)源記錄的 ..300 字段有音像資料、光盤、磁帶時 .仔細(xì)與所編文獻(xiàn)核對 .若發(fā)現(xiàn)所編文獻(xiàn)不包括這些附件時，將其刪除。 500字段可進(jìn)一步著錄在本字段難以說明的附件信息。 .. 字段（附注說明）本字段的內(nèi)容比較復(fù)雜，有些內(nèi)容由 于著錄規(guī)則的規(guī)定未予著錄而又必須進(jìn)一步補(bǔ)充說明的均在本項(xiàng)著錄，如所編文獻(xiàn)無題名頁，著錄信息均來自封面，而源記錄中沒有這樣的附注說明，那么就應(yīng)在本字段補(bǔ)充著錄；附件的附件號也可著錄在該字段，此字段為可重復(fù)字段，此字段的使用使記錄更為完整。 .. 字段（館藏信息）本字段是西文圖書的館藏信息，提供 ..（上接第 385 頁） 要確保重點(diǎn)，兼顧一般。有時，面對熊熊燃燒 的大火，消防部隊(duì)裝備的消防車數(shù)量是有限的 .難以滿足供水和撲救 火災(zāi)的需要。因此，在撲救火災(zāi)中，一定要把有限的水用于火場的主要 方面，保證火場主攻方向的用水量和水槍的有效射程，以確保重點(diǎn)。 .. 第 11 頁 共 11 頁 3_3要從壞處著想，留有余地。火場的發(fā)展往往是千變?nèi)f的，為了掌握同火災(zāi)作斗爭的主動權(quán)，在供水和滅火戰(zhàn)斗中，水源和各種力量都應(yīng)留有一定的余地，以防不測。 .. 停車位置要合理。參加滅火和供水的消防車應(yīng)停放在不影響交通的地方，不受火勢威脅便于進(jìn)退又便于取水的地方。 .. 向高層供水壓力太大。水帶、接口等都受到限制，需在利用一
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