一個(gè)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁
2024-11-21 04:59本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，多數(shù)學(xué)生生活條件很好，吃喝不愁，雖然不同。程度地都經(jīng)歷過口渴，但卻從沒有飽嘗過難以忍受的干渴。更好地理解課文，課前需布置學(xué)生查找當(dāng)時(shí)故事發(fā)生的背景資料。將自己的見解講出來與大家分享，共同提高。1．學(xué)會(huì)本課的生字新詞。人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。3．領(lǐng)悟文章有詳有略，詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，學(xué)習(xí)在敘述一件事情時(shí)，把重點(diǎn)部分說詳細(xì)、說具體的方法。4．體會(huì)文章中外貌、神態(tài)、語言描寫的作用。5．有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。圍繞一個(gè)蘋果發(fā)生了。2．同桌互讀，檢查本課生字掌握情況。（全文按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫了戰(zhàn)士們讓一個(gè)蘋果的故事。員在送彈藥的同時(shí)拿來了一個(gè)在半路上撿到的蘋果。1．默讀課文，邊讀邊想想這個(gè)蘋果傳遞了幾次？步話機(jī)員小李—傷員小藍(lán)—司號(hào)員—衛(wèi)生員—連長。結(jié)果蘋果還剩下大半個(gè)。情況下，對(duì)水的渴望，從而使學(xué)生初步感知戰(zhàn)友之間的深厚情感。得以升華，受到思想教育。
【正文】 ？ （防炮洞里格外沉靜，但是戰(zhàn)士們的心里卻極不平靜，他們流著淚，激動(dòng)得說不出話來。這是幸福的淚，為自己能生活在這樣一個(gè)充滿友愛的集體而幸福；這是驕傲的淚，是為在危難之時(shí)有關(guān)心的戰(zhàn)友而感到驕傲。） 五、全班交流，升華思想 1．假如你就是其中一位志愿軍戰(zhàn)士，你會(huì)想些什么？ （全班交流，讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，在交流中使學(xué)生的思想得以升華，受到思想教育。） 2．將自己的所思所想寫下來。 板書設(shè)計(jì) 一個(gè)蘋果 第一次：火線運(yùn)輸員 —連長 —步話機(jī)員小李 —傷員小藍(lán) —司號(hào)員 —衛(wèi)生員 —連長（誰也沒有吃，回到連長的手里。） 第二次：連長 —步話機(jī)員小李 —小胡 —小張 …… （剩下大半個(gè)） 教學(xué)反思 1．從課題入手，引導(dǎo)學(xué)生自己質(zhì)疑，說說看了課題后想知道什么。通過質(zhì)疑，打開學(xué)生的思路，激起學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生在充滿情趣中自主學(xué)習(xí)。 2．培養(yǎng)學(xué)生的感悟、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，力爭(zhēng)使閱讀成為學(xué)生的個(gè)性化行為，使學(xué)生在 主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，做到讓他們 “有所思、有所感、有所悟 ”，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。
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