11狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-21 04:20本頁面
【導(dǎo)讀】理解由生字組成的詞語。能分角色朗讀課文，復(fù)。物形象及它們的心理變化。能正確、美觀地書寫生字。（讀準(zhǔn)“狐貍”的音。1．狐貍和烏鴉之間到底發(fā)生了什么故事呢？4．提問：狐貍一共對烏鴉說了幾次話？1．在一片美麗的大森林里，有一只狡猾的狐貍，它肚子餓極了，們仔細(xì)觀察狐貍的表情，再說一說。課文中哪個(gè)詞寫出狐貍想出了壞主意?狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，就開始了他的騙術(shù)。浪線劃出狐貍說的話，用直線劃出描寫烏鴉的句子。5．狐貍見一計(jì)不成，又生一計(jì)，狐貍第二次是怎么說的?一人當(dāng)狐貍，一人當(dāng)烏鴉，先在下面試一試。，但狐貍有沒有就此罷休?、五小節(jié)，要讀出狐貍對烏鴉竭力討好的語氣，2．這時(shí)，狐貍還在耐心地聽烏鴉唱歌嗎?狐貍騙到了肉，才不聽烏鴉難聽的歌聲呢，它一溜煙跑掉了。1．狐貍叼起肉跑了，烏鴉傻眼了。
【正文】 不理睬狐貍；后來他有點(diǎn)心動(dòng)了，看了狐貍一眼；最后完全被狐貍的奉承話說昏了頭腦，得意忘形地唱起歌。烏鴉剛一開口，肉就掉下來。烏 鴉上當(dāng)受騙了。（板書：上當(dāng)受騙） 2．這時(shí)，狐貍還在耐心地聽烏鴉唱歌嗎 ? 齊讀最后一節(jié) 狐貍騙到了肉，才不聽烏鴉難聽的歌聲呢，它一溜煙跑掉了。 板書：跑 三、揭示寓意 1．狐貍叼起肉跑了，烏鴉傻眼了。小朋友，你們想對烏鴉說些什么 ? 出示句式：烏鴉呀烏鴉，（ 因?yàn)槟悖? ，（所以） 。 ，這些奉承話很好聽，就是為了讓烏鴉上當(dāng)受騙。所以，大家要記住英國一位偉大的作家莎士比亞說過的一句話，“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都 是好話?！保?ppt出示齊讀） 四、續(xù)編故事（機(jī)動(dòng)） ，一定也明白了很多很多。請小朋友開動(dòng)腦筋，續(xù)編故事 —— 《肉被騙走以后》 2．交流匯報(bào) 五．學(xué)習(xí)生字 3個(gè)生字。（出示肉、麻、差、） 2．這三個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，你有好辦法記住它們嗎？ 3．交流 肉：比較 肉 —— 內(nèi) 注意兩個(gè)人的第二筆是點(diǎn) 一片肉 肉片 肥肉 肉松 血肉之情 牛肉 雞肉 吃肉 麻：比較 麻 —— 床 麻雀 芝麻 麻花 麻煩 麻油 肉麻 麻木 差：羊字頭 +工 差多 了 差不多 差勁 差點(diǎn)兒 “麻”中“廣”中的橫不要把下面的“林”蓋得太實(shí)。 “差”的撇從豎中線起筆。 “肉”中兩個(gè)“人”的撇都在豎中線起筆。 5．課堂寫字、當(dāng)堂反饋 六、作業(yè) 讀詞，會(huì)默。 復(fù)述課文。 續(xù)編故事《肉被騙走以后》。
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