5實施“國學教育”的幾點體會-資料下載頁
2025-08-29 01:35本頁面
【正文】 育不再是掛在嘴邊，浮在表形，而真正落實國學教育對行為習慣的指導作用。 四、聯(lián)合家校，方能保障誦讀持續(xù)深入 學生就像一只小船，教師和家長就像船上的雙槳，雙槳用力均衡，小船才能順利前進。成功的教育需要家長和學校建立起溝 第 5 頁 共 5 頁 通與合作，形成育人合力，發(fā)揮最佳的教育效果。經(jīng)典誦讀不能只在校園進行，必須擴大到學生生活的每個角落，并由家長和教師共同承擔起督導責任，這樣才不會形成 “ 此起彼伏 ” 的失衡狀態(tài)，才能保障經(jīng)典誦讀持續(xù)深入地進行。 為使家長更好地配合學校，共同承擔起國學教育的督導責任，我們開展了全校學生家長會，向他們宣傳國學教育的好處和開展國學的辦法，并向他們提出配合學校做好學生國學教育督導的具體要求，同時，邀請廣大家長朋友參觀學校國學教育成果展示活動，讓他們感受國學教育對他們的孩子和學校帶來的影響，爭取他們的支持與幫助。 北大教授肖川先生說： “ 古老的智慧存在于經(jīng)典之中，經(jīng)典往往比時尚更接近真實。 ”1988 年世界諾貝爾獎得主在共同宣言中也提到：人類要在 21 世紀生存下去 ，必須回到二千五百年前中國的典籍中去找智慧。我們有理由相信，只要科學合理地組織，國學教育將充實孩子們的精神，扮靚校園的文化氛圍，造福人類的生活生產(chǎn)。
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