3去年的樹ppt(2)-資料下載頁
2024-11-21 04:08本頁面
【導(dǎo)讀】新美南吉在日本是家喻戶曉的童話大師，只活了短短30年，卻留。的火還在燈中跳躍，帶來光明。同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這。友誼的童話故事呢？鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（）。和（），知道（）。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。天天聽著鳥兒唱。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。大家一起來感受一下鳥兒飛回來時候的想法吧！你肯定會張開雙臂。聽，我還要唱我在南方聽到的新歌曲給你聽?？?，我又給你唱歌來了！可是樹卻不見了，只留下樹根在那里。朝思暮想，懷著美好心愿赴約，想實現(xiàn)諾言的鳥兒。好的，我明年春天?！盎鸩褚呀?jīng)用光了?？墒?，鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。鳥兒睜大眼睛看，仿佛在說______________。己好友身體做成的火柴點燃的燈火。這兩個“看”字表達了鳥兒對樹無比的。推動故事的發(fā)展。彼此間的珍愛，是有諾必踐。
【正文】 體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼。 這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，因為他們是（ ）； 小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大 樹，因為他們是（ ）； 如今，面對已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因為他們是 —— （ ）！ 好朋友 好朋友 好朋友 本文是一篇擬人體童話，通過記敘鳥兒四處尋訪它的朋友── 樹的經(jīng)過，贊揚了鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質(zhì)。 寫作特點 這篇童話主要通過對話展示故事情節(jié)， 推動故事的發(fā)展。 讀了童話故事，你懂得了什么？ 信守諾言 珍惜友情 真正的朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，是有諾必踐。 課文為什么取名為 《 去年的樹 》 而不是 《 今年的樹 》 或 《 小鳥和樹 》 比較 《 去年的樹 》 與 《 今年的樹 》 提問：今年還有樹嗎？ 比較 《 去年的樹 》 與 《 小鳥與樹 》 作為讀者，你肯定還有很多話想說，你想對誰說呢？把自己想說的話寫下來。 我想對小鳥說 …… 我想對大樹說 …… 我想對作者說 …… 我想對伐木工人說 …… 讀了課文你有什么話想說說嗎？ 你的疑問，你的感受，你的收獲 …… 閱讀新美南吉的童話。 《 狐貍阿權(quán) 》 《 小狐貍買手套 》 《 白蝴蝶 》 《 花木村和盜賊 》 《 蝸牛的悲哀 》 把學(xué)完課文的感受寫下來。
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