5千課萬人心得體會(huì)5篇-資料下載頁
2025-08-29 00:38本頁面
【正文】 風(fēng)格就是這般酷，本課的重心是重新讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過程，使其體驗(yàn)理解分?jǐn)?shù)的意義，并初步接觸 “ 單位 1” ，讓學(xué)生通過組織自己語言去表達(dá)這個(gè) “ 單位 1” ，如果不能把它具體化，那么這個(gè)抽象的單位 1，將很難理解。并初步建立分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，讓學(xué)生強(qiáng)調(diào) “ 平均分 ” ， 因?yàn)槠骄质沁B接分?jǐn)?shù)與除法的橋梁。為什么這么多年下來，我還只能將眼光放在課堂的熱鬧程度上，學(xué)生的情感態(tài)度上來衡量一節(jié)課的好壞。而不能深層次的去挖掘一堂課的精髓所在。眼光決定成敗。 7， “ 七宗最 ” ：最有感觸的點(diǎn)評(píng) 如此別開生面的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)我還是第一次看到過。雖然已經(jīng)是深夜九點(diǎn)，但是 40 分鐘的點(diǎn)評(píng)卻沒有讓我有一絲倦意。與其說它是點(diǎn)評(píng)還不如說是一堂發(fā)人深省的講座。從一位普通教師的角度去引領(lǐng)大家如何看待常規(guī)課與非常規(guī)課，如何看待家常課與公開課。讓大家從一個(gè)全新的視角去重新審視這些名師的公開課。帶著大家去思考從 家常課的角度去看這些課多了什么。少了什么。 第 7 頁 共 7 頁 有哪些新的做法。新的值不值得。但對(duì)我而言，價(jià)值最大的還是“ 學(xué)會(huì)自我診斷 4 步 ” ： 1，敢聽自己的課嗎。 2，敢看自己的課嗎。 3，敢讓別人來聽自己的課嗎。 4，在進(jìn)步嗎。這四個(gè)問題恐怕是每一個(gè)教師的心病。但一個(gè)人的價(jià)值不在于他有多少榮譽(yù)，而在于是否能夠正確認(rèn)識(shí)并超越自己。不斷挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己漫步在幽靜的浙大校園，雨后的空氣夾帶著一絲青草香，沁人心扉。一棵棵嫩綠的小草，在春雨過后，迎著微風(fēng)在搖曳、在舞蹈、在歌唱。 數(shù)學(xué)課堂該怎么走。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義在哪里。該在 數(shù)學(xué)課上教給孩子們什么。如何用有限的資源去實(shí)施 “ 以生為本 ” 的課堂理念。如何去提升自己的業(yè)務(wù)水平。我是否該重新調(diào)整規(guī)劃下自己的職業(yè)道路。 帶著一個(gè)個(gè)問題去，卻帶著一連串的問題回
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