【導讀】本節(jié)課我們主要來學習乘法分配律,律和結合律,探索乘法的分配律,并且能夠應用乘法的分配律做題。2.用簡便方法計算。3.師生比賽,看誰算得又對又快。買這樣3套校服,一共。答:一共要180元。兩個數的和同一個數相乘,乘,再把兩個積相加,結果不變。這兩種算式哪種比較簡便?在橫線上填上適當的數。
【總結】乘法分配律例,它們有什么樣的關系?(18+7)×6○18×6+7×620×(15+9)○20×15+20×9從上面的例子可以發(fā)現什么規(guī)律?兩個數的和同一個數相乘,可以把兩個加數分別同這個數相乘,再把兩個積相加,結
2025-12-02 06:51
【總結】一、判斷。(1)2×(6+5)=2×6+5()(2)(25+7)×4=25×4×7×4()(3)35×9+35=35×(9+1)()××√
2025-07-26 13:19
【總結】乘法分配律平羅城關回小閆秀英口算(1)(3+2)×53×5+2×5(2)2×(11+9)2×11+
【總結】分配律56153??61553???)(觀察以下兩個式子的運算符號有什么不同嗎?613??21?511264????????乘法交換律,結合律回顧:乘法結合律:a×b×c=a×(b×c)乘法分配律
2025-07-26 06:19
【總結】乘法分配律華南實驗學校王柏花3元15元8元10元30元1、根據乘法分配律在里填上合適的數。(42+35)×2=42×+35×74×(20+1)=×20+×139×15
【總結】兩個數的和乘一個數,可以把這兩個數分別乘這個數,再把兩個積相加,結果不變。這叫做乘法分配律。(a+b)×c=a×c+b×c12×(8-5)12×8-12×5;(40-4)×2540×2
2025-08-05 00:52
【總結】乘法分配律的簡算技巧丁波東營市勝利第四十六中學新課標人教版義務教科書四年級下冊第三單元乘法分配律的意義和結構兩個數的和同一個數相乘,可以先把它們與這個數分別相乘,再相加,這叫做乘法分配率。(a+b)×c=a×c+b×c從左往右想從右往左想
【總結】上兩節(jié)課我們學習了什么知識?習舊引新交換兩個因數的位置,積不變,叫做用字母表示:a×b=b×a先乘前兩個數,或者先乘后兩個數,積不變,這叫做(a×b)×C=a×(b
2025-11-12 03:52
【總結】蘇教版四年級數學下冊P64練一練第一題(40+7)×12=29×56+56×31=()40×7+12×12293156×+以上兩個式子表示的什么運算律?你能用語言與字母表述一下嗎?兩個數的和與一個數相乘,等于這兩個數
2025-08-05 09:56
【總結】乘法交換律:a×b=b×a乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)王阿姨給孤兒院的小朋友購買衣服。每件65元,每條45元。買這樣5套衣服,一共要付多少元?
2025-11-12 04:28
【總結】第一篇:乘法分配律 乘法分配律教學設計 教學內容:乘法分配律(教材36頁)教學目標: 知識與技能:理解和掌握乘法分配律,會正確地進行表述(含用字母表示)。 過程與方法:從學生已有的生活經驗出發(fā)...
2025-10-08 12:48
【總結】市二小李樣霞北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習乘法分配律,同學們結合我們學習的乘法的交換律和結合律,探索乘法的分配律,并且能夠應用乘法的分配律做題?;仡櫍撼朔ń粨Q律:a×b=b×a乘法結合律:a×b×c=a×(b
【總結】先說一說運算順序,再計算。1.(10+20)×310×3+20×32.4×(50+30)4×50+4×30學校購買校服。每件上衣42元,每條褲子20元。買這樣3套校服,一共要多少元?每件上衣元每條褲子元
2025-11-13 00:07
【總結】市二小李樣霞北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習乘法分配律,同學們結合我們學習的乘法的交換律和結合律,探索乘法的分配律,并且能夠應用乘法的分配律做題?;仡櫍撼朔ń粨Q律:a×b=b×a乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)
【總結】乘法分配律說課稿 乘法分配律說課稿篇1一、教材分析 ?。ㄒ唬┙虒W內容在教材中的地位和作用 本課的教學內容是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律,并能初步應用這些定律進行一些簡便計...
2025-11-27 03:16