保護生物圈——從自身做起參考教案-資料下載頁
2025-11-12 03:50本頁面
【導讀】（二）能力：1、培養(yǎng)學生搜集資料、運用資料分析說明問題的能力。（三）情感：1、認同保護生物圈的重要性，樹立環(huán)境保護意識。教學難點：1、讓學生認識環(huán)境保護的重要性并將認識轉變成真正的行動。課時安排：2課時。學習內(nèi)容學生活動教師活動。題，你有何想法和建議？學生討論，交流提出置疑。根據(jù)自己的真實想法、行。為、習慣或愿望填寫調(diào)查。自己日常生活中一些無。意識的小活動可能會影。布置探究方案，巡視和指。課堂小結交流，表達提示，歸納，補充。練習，小測驗完成練習，小測驗，鞏固。對生活垃圾進行分類回收
【正文】 交流，總結 參與學生交流活動 課堂小結 交流，表達 提示，歸納，補充 練習，小測驗 完成練習，小測驗，鞏固知識 布置練習，小測驗 板書設計： 第二節(jié) 保護生物圈 —— 從自身做起 一、人類的發(fā)展和生物圈的關系 人類生存發(fā)展依賴生物圈，影響生物圈 二、保護生物圈的對策和方法 對生活垃圾進行分類回收
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