保護(hù)環(huán)境從自身做起(講座)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：保護(hù)環(huán)境從自身做起(講座) 保護(hù)環(huán)境從自身做起（講座） 地球是人類唯一的家園,該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?節(jié)約糧食,節(jié)約用水??其實(shí),保護(hù)環(huán)境的做法有很多,重要的是,,節(jié)約用水就得從我做起,從隨手關(guān)...

2024-10-24 20:32

從生物圈到細(xì)胞學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《從生物圈到細(xì)胞》學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：1）舉例說明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上2）說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材3、情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)教學(xué)重點(diǎn)：1、生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

2025-04-25 12:51

國(guó)旗下講話——保護(hù)視力從自身做起-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：國(guó)旗下講話——保護(hù)視力從自身做起 保護(hù)視力從自身做起 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是1202班周佳瑾。今天，我很榮幸能在這飄揚(yáng)的五星紅旗下，代表學(xué)生講話。我講話的題目是—...

2025-09-29 22:52

從生物圈到細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從生物圈到細(xì)胞知識(shí)點(diǎn) 　　從生物圈到細(xì)胞知識(shí)點(diǎn) 　　一、細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫(kù)(遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心; 　　二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)： 　　1、染色質(zhì)：由DN...

2024-12-06 03:59

13-2保護(hù)生物圈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)保護(hù)生物圈——從自身做起人類與生物圈的關(guān)系人類影響生物圈生物圈影響人類人類與生物圈的關(guān)系住行食衣關(guān)系衣衣服的原料來自于生物圈。食我們的食物也都是來自于生物圈。住我們建房的原料是大自然的，房子也是建在生物圈

2024-11-21 04:19

從生物圈到細(xì)胞ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞高一班非典現(xiàn)象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影SARS冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問題探討1:病毒如何生活和繁殖？病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖

2025-05-11 03:33

杜絕野味-從自身做起-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】杜絕野味從自身做起 杜絕野味從自身做起新冠病毒的肆虐，讓蝙蝠這一野生動(dòng)物重新進(jìn)入人的視線，疫情初期，有研究認(rèn)為此次新型冠狀病毒可能來源于蝙蝠。回溯2003年，研究發(fā)現(xiàn)非典病毒根源也是通過果子貍吃了蝙...

2024-12-07 00:36

新人教版生物(必修1)11從生物圈到細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從生物圈到細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)的確定關(guān)于“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)，是為深入學(xué)習(xí)細(xì)胞的知識(shí)作鋪墊，屬了解水平。教材通過事例從幾個(gè)方面提供資料讓學(xué)生進(jìn)行分析，因此，該內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)定為“舉例說出”。在構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，只有種群和群落是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過的，這些結(jié)構(gòu)層次都屬于基本概念，因此需要理解學(xué)習(xí)。不僅理解生

2024-11-20 03:04

從生物圈到細(xì)胞(王秀錦)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞第一章走近細(xì)胞昌黎匯文二中王秀錦不比智力比努力提起筆埋下頭不比起點(diǎn)比進(jìn)步保持樂觀、堅(jiān)韌、謙遜成功向你招手舉例說出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上1舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次層次2學(xué)習(xí)目標(biāo)23認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)1213生物圈個(gè)

2025-08-04 13:49

四川從生物圈到細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你醒來時(shí)候問候你好升起的陽(yáng)光哼著歌謠心情像彩虹繽紛舞蹈你我的臉上寫滿微笑相同的呼吸相同心跳敞開心去看幸福環(huán)繞放飛你的夢(mèng)不怕山高勇敢做自己就是最好成長(zhǎng)的路上總有煩惱與伙伴一起愛的擁抱校園的花草一同長(zhǎng)高開學(xué)第一課用心起跑相同的呼吸相同心跳敞

2024-11-10 23:12

關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化參考教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)。。。（二）能力目標(biāo)。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、總結(jié)的科學(xué)探究能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)趨

2024-12-08 18:44

第一單元生物與生物圈教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元生物與生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征學(xué)科生物課題第一節(jié)生物的特征主備人課時(shí)安排2課型新課復(fù)備人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：的特征能力目標(biāo)：通過積極主動(dòng)參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo)：通過“生物的生

2024-11-24 13:46

從生物圈到細(xì)胞周林波doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1-1從生物圈到細(xì)胞教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。2、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3、體驗(yàn)探究和分析過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。（2）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。2、教學(xué)難點(diǎn)：生命系統(tǒng)的

2024-11-22 01:42

高一生物從生物圈到細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全套教材書目必修選修《分子與細(xì)胞》《生物技術(shù)實(shí)踐》《遺傳與進(jìn)化》《生物科學(xué)與社會(huì)》《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》《現(xiàn)代生物科技專題》

2025-01-07 12:09

新人教版生物(必修1)11從生物圈到細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問題探討生命活動(dòng)離不開細(xì)胞資料分析實(shí)例1：草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂實(shí)例2：人的生殖和發(fā)育實(shí)例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以龜為例思考與討論實(shí)例4：AIDS結(jié)束閱讀與思考病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？問題探

2024-11-17 05:54

保護(hù)生物圈——從自身做起參考教案(留存版)

保護(hù)生物圈——從自身做起參考教案-文庫(kù)吧

保護(hù)生物圈——從自身做起參考教案-wenkub

保護(hù)生物圈——從自身做起參考教案(已修改)