通往廣場的路不止一條教學設計(2)-資料下載頁
2024-11-21 03:34本頁面
【導讀】解文中詞語的意思，積累文中的好詞佳句。的人生態(tài)度，從而樹立積極奮進的生活態(tài)度。細觀察圖，你從圖中感受到什么？課文中童年的我在父親的懷抱中就得到了這個寶貴的教誨，自由讀課文，讀準字音，讀通句子。體驗到自主學習的快樂。你印象深刻，談談體會。自主探究，培養(yǎng)良好學習習慣。是誰鼓勵她克服困難一次又一次走向成功呢？學們在以后學習生活中，時刻做到困難面前不妥協(xié)，不畏縮，哪句話對你的啟發(fā)。際，通過一兩件事寫一寫這句話對自己的幫助和影響。
【正文】 后的生活，樹立積極向上的生活態(tài)度） 五、總結： 這節(jié)課我們聯(lián)系生活實際，理解了 “通往廣場的路不止一條 ”這句含義深刻的話，給我們的人生上了很好的一課，希望同學們在以 后學習生活中，時刻做到困難面前不妥協(xié)，不畏縮，牢記：條條大路通羅馬 （設計意圖：抓住重點，緊扣主題，使學生受到感染熏陶。） 六、作業(yè) 積累文中四字詞語，背誦父親說的那段話 練筆：平時你搜集了哪些名言警句？哪句話對你的啟發(fā)最大，仿照本文的構篇方式，學習文章的寫法，聯(lián)系生活實際，通過一兩件事寫一寫這句話對自己的幫助和影響。 （設計意圖：以基礎為本，進行適當拓展，緊密結合本課的特點，進行練筆，照顧到不同程度學生的需求） 通往廣場的路不止一條 成功
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1