【導讀】它的步驟是什么?,你想到了什么?體情境說明其合理性;能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實際問題.兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的。兩個分式相除,把除式的分子分母顛倒位。乘積形式,也可以是多項式。對于,小明是這樣計算的:。他的計算過程正確嗎?度看成是均勻的,西瓜的皮厚都是d.你認為買大西瓜合算還是買小西瓜合算?西瓜瓤與西瓜的體積各是多少?本節(jié)課你有什么收獲?
【總結(jié)】分式的乘除法練習()A.B.C.D.,M的值為()A.B.C.D.,你認為他做對的題目是()A.B.C.D.,則滿足的條件是。(1)=(2)=(1)
2025-08-17 08:18
【總結(jié)】例4計算:3592533522?????xxxxx353)35)(35(352???????xxxxxx分式乘除混合運算可以統(tǒng)一化為乘法運算322x?觀察、思考:2??????ba3?
2025-11-12 22:02
【總結(jié)】(2)——分式的乘方(一)復習回顧冪的運算法則都有什么?(1)am·an=am+n;(2)am÷an=am-n;(3)(am)n=amn;(4)(ab)n=anbn;?3???????ba?10???????
2025-10-10 11:55
【總結(jié)】【分式的乘除法法則】兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.cdba?cbda???bcad?cdab?dcab??adbc?例1“豐收1
2025-05-02 06:16
【總結(jié)】?下列運算:兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。分式乘除法的法則是例1計算(1)(2)解:(1)(2)=分
2025-10-28 17:16
【總結(jié)】第一篇:《分式乘除法》的教學反思 這堂課是以學生探究為主的一堂新授課。 一、教材處理 分式乘除法類比分數(shù)乘除法,這樣安排符合學生的認知規(guī)律。 二、教法學法 對于這堂課,我打破了傳統(tǒng)教學的教師...
2025-10-31 12:52
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社第一步,把線段AB三等分,以中間的一段為邊作等邊三角形,然后去掉這一段,就得到由4條長度相等的線段組成的折線,總長度為34431??第二步,把上述折線中每一條線段重復第一步的做法,便得到由條長度相等的線段組成的折線,
2025-11-22 21:22
【總結(jié)】分式的乘除(2)八年級(下冊)作者:陳德軍(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學分式的乘除(2)情境導入:abb??1b1ab2怎樣計算:小明:abb??1=a÷1=a小麗:abb??1=a··
2025-11-15 20:55
【總結(jié)】分析:長方體容器的高為;問題1:一個水平放置的長方體容器,其容積為V,底面的長為a,寬為b,當容器內(nèi)的水占容積的時,水面的高度是多少?nmabvnmabv?分式乘法水面的高度分析:大拖拉機的工作效率是公頃/天,
2025-11-10 04:21
【總結(jié)】整式.?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)xy3152ax?ba
2024-12-29 18:35
【總結(jié)】分式分式的乘法和除法第1課時分式的乘法和除法1新課導入根據(jù)分數(shù)的乘、除法法則完成下面的計算:__________==?291310()()()__________==?24239()()()??2931053??293423你能根
2025-03-13 02:49
【總結(jié)】9、3分式的乘除法(三)制作人:苗蘭芳1、乘方的意義:an=a·a·……a(n為正整數(shù))n個a2、=··…=
2025-09-21 09:20
【總結(jié)】第一篇:分式的乘除法教學設計一 分式的乘除法 教學過程(一)復習提問1.分式的基本性質(zhì).2.分式的變號法則.(二)新課引入 1.數(shù)學小笑話:(配上漫畫插圖幻燈片)從前有個不學無術(shù)的富家子弟,有一...
2025-10-08 21:21
【總結(jié)】第3章分式復習課分式概念如果整式A除以整式B,可以表示成B中含有字母,那么稱式子為分式.BA整式和分式統(tǒng)稱有理式。其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。BA回顧與思考分式有無意義及值為0在分式中,分母的值不能是
2024-12-29 11:12
【總結(jié)】第一篇:分式乘除法教學設計 教學設計 一、備課標 (一)內(nèi)容標準: 經(jīng)歷運算與建模等過程,體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系。能進行簡單的分式乘除運算。學會獨立思考,體會數(shù)學的基本思想和思維方式。 (二...
2025-10-08 14:03