【總結】第一篇:農業(yè)技術推廣工作存在的問題及對策分析 農業(yè)技術推廣工作存在的問題及對策分析 時間:10-12-28作者:鄭淑玲 摘要闡述了當前農業(yè)技術推廣工作中存在的問題,結合實際提出加強農技推廣工作的...
2024-11-15 23:51
【總結】第一篇:農業(yè)推廣人員現狀分析 摘要 農業(yè)推廣是通過教育農民將科學研究和新知識傳播到農業(yè)實踐過程的活動。新型工業(yè)化推進,現代農業(yè)發(fā)展,農民收入增加,始終要以高新技術為支撐。高新技術推廣應用,則以高素...
2024-10-14 01:11
【總結】 第1頁共5頁 企業(yè)從事農業(yè)科技成果推廣應用的問題及對策 分析 摘要分析了農業(yè)科技成果推廣與應用存在的主要問題,從加 強政策引導、提高成果技術含量、建立推廣中介服務與成果評估 體系等方面提...
2024-09-05 23:54
【總結】中小企業(yè)網絡推廣現狀及問題對策分析摘要摘要電子商務的出現與快速發(fā)展,極大地改變了原有的市場營銷理論和實務存在的基礎,使得網絡營銷在觀念、信息傳播模式、市場性質、消費者概念和行為等方面都發(fā)生了深刻的變遷。因此,有效的發(fā)展網絡推廣是更好的滿足企業(yè)去經營銷售去適合這個時代的發(fā)展。
2025-03-24 06:06
【總結】 第1頁共3頁 農業(yè)技術推廣現狀與對策 1基本情況 2024年,XX省XX縣區(qū)營上鎮(zhèn)糧食播種面積萬hm2, 其中大春萬hm2,小春萬hm2,晚秋萬hm2, 水果萬hm2,特色產業(yè)萬hm2,...
2024-09-05 16:00
【總結】 第1頁共4頁 農業(yè)技術推廣存在的問題及對策 1XX縣區(qū)農業(yè)技術推廣存在主要問題 基層農技人員整體素質不高。調研表明,XX縣區(qū)基層農 技人員文化程度偏低,技術職稱偏低,年齡偏大,專業(yè)知識單一...
2024-09-05 15:58
【總結】 第1頁共6頁 基層農業(yè)技術推廣現狀分析和對策 摘要。在我國的產業(yè)和經濟結構體系當中,從古至今農業(yè)都 占據著非常重要和關鍵的地位,即使是在科學技術高度發(fā)達的今 天,農業(yè)的發(fā)展也和我國的社會與...
2025-08-08 12:43
【總結】 第1頁共5頁 對基層農業(yè)技術推廣現狀分析和對策 摘要。在我國的產業(yè)和經濟結構體系當中,從古至今農業(yè)都 占據著非常重要和關鍵的地位,即使是在科學技術高度發(fā)達的今 天,農業(yè)的發(fā)展也和我國的社會...
2024-09-23 12:37
【總結】第一篇:訂單農業(yè)發(fā)展現狀存在的問題及對策 () 在農業(yè)和農村經濟發(fā)展進入新階段的新形勢下,各級政府如何指導農業(yè)生產,農民的生產經營如何適應市場需求,已成為當前農村工作的熱點、難點問題 。近幾年在...
2024-11-15 23:01
【總結】 第1頁共5頁 農業(yè)技術推廣現狀與建設對策 摘要。農業(yè)是我國的主要產業(yè)之一,農業(yè)的發(fā)展對我國經濟 發(fā)展有很大的推動作用,保證農業(yè)健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展是 我國建設的主要目標。所以在新形勢下...
【總結】 第1頁共6頁 農村住房現狀問題及對策 農村老年人心理問題現狀及對策 作者單位: 市 鄉(xiāng)黨委副書記、政協(xié)聯(lián)絡員 摘要。隨著我國經濟社會快速發(fā)展,農村老年人數量逐漸增 加,老齡化程度加快...
2024-09-11 19:36
【總結】第一篇:淺析我國農業(yè)推廣的現狀與對策 淺析我國農業(yè)推廣的現狀與對策我國是一個擁有13億的人口大國,糧食問題是一個關系著國計民生的大事。所以中共中央、國務院一直把它作為頭等大事來抓。農業(yè)基礎地位是否牢...
2024-10-13 20:37
【總結】 第1頁共3頁 農業(yè)技術推廣存在的問題及發(fā)展對策 1農業(yè)技術推廣工作存在的問題 推廣模式還不夠完善,推廣制度還不健全 目前農村技術推廣形式單一,主要是靠技術人員單方面的講 解。由于技術人員...
【總結】第一篇:農業(yè)推廣體系建設存在的問題及對策研究 農業(yè)推廣體系建設存在的問題及對策研究 摘要:現行的農業(yè)技術推廣體系無疑是農業(yè)社會化服務體系的重要組成部分,也是我國實施科教興農戰(zhàn)略的重要載體。本文主要...
2024-10-29 01:27
【總結】第一篇:小學問題學生現狀分析及對策研究 小學問題學生現狀分析及對策研究 摘要:“問題學生”是教育不可忽視的重點對象,而“問題”是學生發(fā)展過程中客觀存在的現象。通過了解問題學生的現狀,分析“問題”產...
2024-11-16 22:08