1師恩難忘第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 03:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、流利地朗讀課文。，理解由生字組成的詞語。會(huì)用“娓娓動(dòng)聽”和“身。臨其境”兩個(gè)詞語造。了解課文的主要內(nèi)容，理清條理。1．經(jīng)過前幾年的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生已能“悟”出一些語文的規(guī)律，的思想感情，從而受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。4．教師根據(jù)學(xué)生的整體感知情況小結(jié)。課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上。一“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。二（2－7）教語文的田老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，三（8－9）“我”不忘老師的教誨之恩。（結(jié)合“身臨其境”“發(fā)呆”“驚醒”等詞語理解感悟。考，這個(gè)故事編得象我們學(xué)過的什么文體？“我”為什么難忘師恩。所以“我”永遠(yuǎn)都會(huì)尊敬和感激田老師。
【正文】 學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，是田老師的故事把我?guī)肓宋膶W(xué)這個(gè)殿堂的大門，使我能在文學(xué)這塊沃土上得以健康、快速地成長(zhǎng)。并取得了今天這樣的成就。所以“我”永遠(yuǎn)都會(huì)尊敬和感激田老師。 ，你們有哪些老師讓你難忘的嗎？ 七 、精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，檢測(cè)完善 根據(jù)意思寫出成語，然后把成語用到句子中，再選擇其中兩個(gè)造句。 ，說起話來吸引人。（ ） ?，F(xiàn)多指風(fēng)景或文藝作品吸引人。（ ） 。（ ） 。（ ） A．讀了《黃果樹瀑布》，我仿佛（ ） ，完全陶醉在奇山秀水中了。 B．演奏會(huì)上，音樂（ ），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。 C．姥姥在月光下悠閑地?fù)u著蒲扇，（ ）地給我講牛郎 4 織女的故事。 D《魯賓遜漂流記》的故事情節(jié)（ ），我兩天時(shí)間就把它看完了。 教后反思 ：
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