4珍珠泉好的(2)-資料下載頁
2024-11-21 03:04本頁面
【導(dǎo)讀】累課文優(yōu)美地語言。熱愛家鄉(xiāng)的感情。識字方法，想一想課文寫作的順序是怎樣的。作者先寫了珍珠泉的位置。底冒出來的水泡?！竽阒勒渲槿谀睦?？◇想一想珍珠泉的名字是怎么來的？城中心，今泉城路珍珠泉禮堂內(nèi)北面。玉環(huán)泉、太乙泉等，被稱為珍珠泉泉群。放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。3）水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……“氣泡”五彩繽紛，“光斑”金。銀交錯，宛若“一串一串彩色的珍珠”，者感受到作者對珍珠泉的喜愛之情。位于安徽壽縣以北5公里的地方。人站在泉邊大聲叫喊時，泉水就會大股涌出，溫泉，一個溫度在18℃以下，稱為冷泉。泉眼中每間隔3至7分鐘涌出一股泉水。
【正文】 開始，（ ）很小，（ ）著越（ ）越（ ），越（ ）越（ ），最后在水面（ ）了，在“撲哧”一笑中（ ）了！ ? 作業(yè) ? 摘抄你感覺美得句子寫在日記本上。 ? 找找自己家鄉(xiāng)景美的一處寫寫。 珍珠泉水有什么特點？你是從 那句話中看出來的？ 泉水是怎樣從潭底冒出來的？ 討論： 這泉水為什么叫“珍珠泉”？ 三、精讀課文，理解課文內(nèi)容。 小組合作選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的段落 采用自己喜歡的方式讀課文。 在小組上交流自己讀懂了什么。 不懂的地方提出來討論，合作解決。 二、把下面的句子補(bǔ)充完整。 （ ），（ ）得像是被周圍的（ ）、（ ）的。水是那樣（ ），又那樣（ ），（ ）得能看見（ ）的（ ）的石頭，能看見（ ）在譚底的（ ）和已經(jīng)發(fā)黑的（ ）。
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