【導讀】它們誰說葡萄是酸的?葡萄架下,有一只狐貍。他一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會兒。跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。于是,他指著架上的。后來,來了一只猴子,他是怎么做的,待地爬上葡萄架,相信了,_____試吃了,串串葡萄狐貍饞,松鼠兔子不分辨。迫不及待架上攀,自己嘗試味道甜,凡事都要親體驗。
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教材小學語文第三冊17酸的和甜的pútáotao酸甜suān這葡萄是酸的,不能吃!葡萄是酸的…………葡萄是酸的,一定不能吃!不能吃,葡萄是酸的!你吃過嗎?你嘗過嗎?
2025-12-03 20:41
【總結(jié)】酸的和甜的執(zhí)教者:內(nèi)蒙古通遼市實驗小學佐曉梅句子對話猴子兒歌生字白酸的和甜的句子對話猴子兒歌生字白葡萄架下,有一只狐貍。他望望架上那一串串紫紅色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。小松鼠和小兔子真不明白
2025-12-04 18:24
【總結(jié)】串待葡迫貍狐萄酸硬葡萄狐貍葡萄架下有一只狐貍,他一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會兒跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。于是,他指著架上的葡萄,說:“這葡萄是酸的,不能吃!”這時,來了一只小猴子。他望望架上那一串串紫紅色的葡萄,迫不及待地爬
2025-11-15 15:42
【總結(jié)】17酸的和甜的烈山區(qū)洪莊小學——徐莉葡萄架下,有一只狐貍。他一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會兒跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。于是,他指著架上的葡萄,說:“這葡萄是酸的,不能吃!”故事里有哪些小動物?狐貍猴葡貍狐萄酸
2025-11-15 12:38
【總結(jié)】酸的和甜的人教新課標二年級語文上冊酸的和甜的讀一讀學一學朗讀課文圖片欣賞讀一讀酸的葡萄狐貍一串串迫不及待硬說suānpútaohúlíchuànpòdàiyìng
2025-12-03 18:01
【總結(jié)】17、酸的和甜的(第二課時)來賓市興賓區(qū)橋鞏鄉(xiāng)吉林小學韋秋酸葡串迫待硬狐萄貍這葡萄是酸的,不能吃葡萄架下,有一只狐貍。它一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。于是,它指著架上的葡萄,說:
【總結(jié)】人教版小學二年級17、酸的甜的教案設(shè)計一、學習目標1、知識與技能(1)認識9個生字、會寫8個字。(2)理解課文內(nèi)容,使學生懂得做事要親自去體驗,去嘗試。(3)正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色表演課文2、過程與方法以學生自主學習為主,借助連續(xù)的插圖,閱讀課文,感知生字,了解故事的主要內(nèi)
2025-11-15 13:29
【總結(jié)】第一篇:《酸的和甜的》 17、《酸的和甜的》 南昌市育新學校熊麗喬 教學內(nèi)容:新課標第4冊《酸的和甜的》教學目標:知識和技能:,,::識字寫字,理解課文的寓意教學準備:多媒體課件、:課前活動:小...
2025-10-31 12:54
【總結(jié)】第一篇:甜的和酸的教學設(shè)計1 《酸的和甜的》教學設(shè)計 教學目標: 1、聯(lián)系過去學過的生字和生活實際,認識9個生字,會寫8個生字。寫好帶“犭”的三個字。(重點) 2、通過范讀、自由練讀、表演輔導...
2025-10-30 05:09
【總結(jié)】第一篇:《酸的和甜的》教學設(shè)計1 《酸的和甜的》教學設(shè)計 教材簡說 “吃不著葡萄說葡萄酸”,這是狐貍鬧的笑話。 狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰,卻迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于親...
2025-10-29 01:46
【總結(jié)】第一篇:酸的和甜的教學設(shè)計1 《酸的和甜的》教學設(shè)計 貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)畢節(jié)十小羅張麗 教學目標: 一、知識與技能: 1.認識9個生字,會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 二...
2025-10-30 12:59
【總結(jié)】第一篇:《酸的和甜的》教案 教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿,是課堂教學的靈魂。因此,確定教學目標是教學設(shè)計中最先要考慮的問題。以下是小編為您帶來的《酸的和甜的》教案,感謝您的閱讀! 教學目標: ...
2025-10-04 15:18
【總結(jié)】第一篇:《酸的和甜的》教案 甜的和酸的教案 【教材分析】 《酸的和甜的》是小學語文人教版二年級上冊第四單元的最后一篇課文。課文是一個生動有趣的童話故事,是以連環(huán)畫的形式編排的?!窘虒W目標】 1...
【總結(jié)】《酸的和甜的》教學設(shè)計教材分析:《酸的和甜的》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第四組中的第四篇課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”這個專題,選編了一些能給人以啟迪的成語和故事,讓學生在閱讀中識字,在閱讀中感悟生活的哲理。本課是一篇非常生動有趣的童話故事,是以連環(huán)畫的形式編排的,是一篇精讀課文?!俺圆恢咸颜f葡萄酸”,這是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種
【總結(jié)】酸的和甜的教案 酸的和甜的教案1 教材簡說 “吃不著葡萄說葡萄酸”,這是狐貍鬧的笑話。 狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰,卻迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于親...
2025-11-26 00:52