二年級：乘法的初步認識-資料下載頁
2024-11-21 02:13本頁面
【導讀】⑴在認識幾個幾的基礎上理解乘法的含義，認識乘號，會讀、寫乘法算式。⑵在與相同加數(shù)連加的比較中體會用乘法寫比較簡便。⑶培養(yǎng)觀察、推理能力和學習數(shù)學的興趣及合作意識。⑷感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗到生活中處處有數(shù)學。小朋友們，你們看第一排位置上有些什么？對你的同桌說一說。板書：2+2、4+4、4+4）。5個2相加；3個4相加；4個5相加：如果100. 生3：那么多3相加，如果都寫完，肯定要花很長的時間。和你的同桌討論討論：有什么辦法使這個算式寫得短一些而且意思不變嗎？引出100×3（板書）。旋轉輪上坐滿了人，真熱鬧！4×5=20，請小朋友看一看，用乘法計算簡便還是用加法計算簡便？一想，你能列出乘法算式來嗎？
【正文】 （課件出示）星期天，小朋友們和爸爸媽媽一起去游樂場游玩，小火車、過山車、旋轉輪上坐滿了人，真熱鬧！同學們，你們能用乘法算一算小火車、過山車、旋轉輪上各有多少人？ 小火車 3+3+3+3=12 3 4=12 4 3=12 過山車 2+2+2+2+2+2=12 6 2=12 2 6=12 旋轉輪 4+4+4+4+4=20 4 5=20 5 4=20 六、小結 今天這 節(jié)課，我們到游樂場玩，還學會了數(shù)學知識。象剛才小朋友玩摩天輪一樣，求摩天輪上一共有多少人玩，可以用加法算： 4+4+4+4+4=20，也可以用乘法來算：4 5=20，請小朋友看一看，用乘法計算簡便還是用加法計算簡便？ 七、應用拓展 接著我們就用今天所學的知識到池塘邊坐一坐。你能提出和今天這節(jié)課有關的數(shù)學問題嗎？怎么列乘法算式？ 在我們身邊是不是有很多可以用乘法計算的問題？請小朋友找一找、想一想，你能列出乘法算式來嗎？ 八、總結 這節(jié)課，你有什么收獲？
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