【正文】 導重視，分工明確 我校把民主評議行風工作擺上重要議事日程。為了加強對這項工作的領導，我校召開了學校行政領導班子會議，明確了學校民主評議 1 行風活動以構建和諧校園為目標；以解決群眾反映的熱點難點問題、促進學校健康發(fā)展為任務；以辦好人民滿意的教育為宗 第 19 頁 共 23 頁 旨。成立了以黨政 “ 一把手 ” 任組長的民主評議行風工作領導小組，建立了校行評工 作組織機構，校行評辦設在校辦公室，負責行風評議日常工作。形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，分級負責層層抓，有關部門各負其責的工作格局。為強化責任，學校將責任落實到部門、落實到人；同時根據(jù)上級的要求，結合本單位的實際，制定了學校民主評議行風工作方案，做到目標明確、任務具體，職責清晰，措施有力，方法得當。 二、廣泛宣傳，人人參與 學校召開有全校教職員工參與的動員大會，學校領導在會上作了動員講話，深刻剖析了我校開展該項工作的目的、意義和要求，要求從建設依法行政、依法執(zhí)教的教師隊伍的高度來看待 工作，從構建和諧校園、樹立教育形象的角度做好工作，同時要求大家認真學習領會上級部門的文件精神，公布了學校的民主評議行風工作方案。緊接著學校行評工作領導小組召開了行評階段工作布置會議。層級簽訂行評責任書。向家長發(fā)布行評公開信（致家長的一封信）。發(fā)動教職員撰寫行評學習心得，組織教師參加行評知識測試，制定行評具體工作安排計劃。聘請行評工作監(jiān)督員（以行文通知形式、頒發(fā)證書），懸掛橫額，張貼宣傳標語，完善政務公開欄，公開服務承諾。大力宣傳我國的教育形勢和學校近年的教育成果，并指出教育改革發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣 傳行風評議的意義和作用、評議內(nèi)容和要求，營 第 20 頁 共 23 頁 造良好的行評氛圍。積極引導廣大教師進一步增強服務意識，加強行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺抵制行業(yè)不正之風，切實維護教育形象，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。 三、健全機制，接受監(jiān)督 為了在行風工作中引入監(jiān)督機制，學校聘請了部分家長和教師等同志為行風評議監(jiān)督員，并召開了 “ 行風評議監(jiān)督員座談會 ” ，廣泛征求 2 名監(jiān)督員對我校行風的意見和建議，與監(jiān)督員建立互動的聯(lián)系機制，共同構建和諧端中。我校還及時設立了舉報、投訴電話和電子信箱，主動接受社 會的廣泛監(jiān)督。 四、拓寬渠道，征求意見 學校分別通過召開意見征詢座談會、發(fā)放意見征詢表等形式，廣泛征詢意見。經(jīng)統(tǒng)計，學校共發(fā)出了 300 份問卷調(diào)查表，收回了 282 份，收回率達 94%。認真組織召開了 7 次 “ 行風評議意見征詢座談會 ” ； 8 月份，學校領導干部還主動上門走訪村支部、家長等服務對象，走訪共約 28 人次，及時記錄走訪對象提出的意見，并作了細致的整理與匯總。 五、梳理問題，建立臺帳 通過多渠道、多形式地征詢意見，征集了對學校行風的意見和建議共近 50 條，這些意 見和建議來自各個階層、代表民眾心聲。校行評辦對社會各界群眾反映的熱點問題及意見進行了歸納 第 21 頁 共 23 頁 整理，找準在行風建設中存在的問題，梳理出以下 10 個群眾反映的熱點問題： 適齡學生增多，學校床位不足。 如何創(chuàng)建成為更優(yōu)質(zhì)的品牌學校。 如何解決學生上網(wǎng)的問題。 學校教師主要由中青年教師組成，如何進行教師的培養(yǎng)，加速教師的成長，培養(yǎng)名師。 學校在師德建設方面有何做法。 如何提升班主任的能力。 如何加強對學生進行綜合管理，扎實推 進素質(zhì)教育。 如何規(guī)范學校校園安全管理。 如何規(guī)范學校教師教學行為。 代課老師的待遇問題。 針對梳理出來的十個熱點難點問題，學校多次組織召開分析會，圍繞 “ 品牌建設 ” 、 “ 師德建設 ”“ 校本培訓 ” 、 “ 學生管理 ” 、 “ 安全建設 ” 、 “ 教學管理 ” 、 “ 床位緊缺 ” 等七大關鍵詞，建立整改臺帳；明確整改責任領導和整改責任股室，制定出切實可行的整改目標和整改措施，狠下功夫，抓好落實，分步推進，努力解決群眾提出的熱點難點問題。 六、制定措施，落實整改 完善 規(guī)章制度。為了提高管理效能，促進管理規(guī)范化、 第 22 頁 共 23 頁 科學化，學校通過建章立制，優(yōu)化了內(nèi)部管理。一是明確了學校教師和辦事人員的禮儀及行為規(guī)范；二是建立學校的信訪工作制度。校黨政領導和處室干部進一步增強了依法行政、服務基層、服務社會的意識，堅持深入教學第一線，指導學校開展教育教學工作，幫助教師提高業(yè) 務水平。三是圍繞上述的熱點難點問題新建或完善了一系列的規(guī)章制度。包括有《安全教育制度》、《教師對學生儀表儀容教育監(jiān)督制度》、《教學管理制度》、《家長會制度》、《家訪制度》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《校園 安全應急預案》、《學生傷害事故處理預案》、《學校傳染病報告制度》、《依法治教實施方案》、《校車管理細則》等。此外，在教師培訓、績效工資、后勤服務等各項工作中不斷完善規(guī)章制度，建立長效機制，嚴格管理，規(guī)范行為，促進了辦事部門干部進一步改變作風，大辦實事，服務基層和教師。四是健全規(guī)范財務管理的工作制度。強化和優(yōu)化了對教育經(jīng)費收支的監(jiān)管和調(diào)控。 突出重點，狠抓落實。一是調(diào)整 2024 年下半年學校教育改革的工作重點；二是制定了《學校品牌建設方案》推動學校品牌建設和發(fā)展，重點是突破、發(fā)展、樹品牌；三是加強 師德建設，弘揚高尚師風；四是進一步加強教師專業(yè)化學校建設，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍。 永春中心學校 第 23 頁 共 23 頁 2024年８月１６日