感悟青春教案3-資料下載頁(yè)
2024-11-21 02:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：深刻體會(huì)青春的內(nèi)涵,積極主動(dòng)迎接、創(chuàng)造美好的青春，心理協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)青春期的內(nèi)涵有較為深刻的認(rèn)識(shí)。旅的氛圍，所畫(huà)內(nèi)容能夠形成青春二字,形成板書(shū)。人生很匆忙、短暫，我們處于其中的哪個(gè)。至20歲）是人生中非常重要的階段。請(qǐng)聽(tīng)君君的心聲：。初一學(xué)生王君君是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，可是最近，(在她的日記中有這。我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動(dòng)物園了。說(shuō)他整一個(gè)豬八戒的翻版！他們叫他“猩猩”說(shuō)他早該住進(jìn)動(dòng)物園了。至于外號(hào)，如果別人出于善意，且自己能夠接受，未嘗不可；但如果別人出于惡意或者自己難以接受，變化；對(duì)他人而言，答，和同學(xué)李剛也經(jīng)常一起探討問(wèn)題，可是沒(méi)多久，就有同學(xué)在我背后指手畫(huà)腳，說(shuō)我對(duì)男生李剛有意思，對(duì)青春進(jìn)行聯(lián)想。
【正文】 袁隆平 1930年出生，在小學(xué)和初中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 。 出于興趣，大學(xué)選擇了 農(nóng)學(xué)院 。 1953年 ,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá) 19個(gè)春秋的教學(xué)生涯；教學(xué)十分認(rèn)真； 1964年，他開(kāi)始研究雜交水稻； 2020年獲得首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng) 袁隆平已在田間忘情忙碌了 50 多載了。 “ 我如果不在家，就一定在實(shí)驗(yàn)田；如果不在實(shí)驗(yàn)田，就一定在去實(shí)驗(yàn)田的路上。 ” 這是袁隆平說(shuō)過(guò)的一句廣為流傳的話，這當(dāng)然也是他真實(shí)的生活寫(xiě)照。 師：看了這些圖片和這段材料，你認(rèn)為袁隆平是個(gè) 怎樣的人？ 師： 袁隆平 在年輕時(shí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)工作，是個(gè)擁有青春的人。他 1930 年出生，現(xiàn)在多大了呢？（ 80 歲了）進(jìn)入老年后，是否就沒(méi)有青春了呢？請(qǐng)大家看下面一組圖片： 多媒體 出示圖片 袁隆平喜歡游泳， 會(huì)多種姿勢(shì)游泳， 曾獲漢口賽區(qū)男子自由泳冠軍 ,能夠橫渡長(zhǎng)江。 袁隆平年輕時(shí)工作繁忙，覺(jué)得虧欠妻子，在銀婚紀(jì)念時(shí)，特意讓妻子換上婚紗，重做新娘，并奉上項(xiàng)鏈一條，親手戴上。 師：看了這兩張圖片，你有什么感受？ 多媒體： 可見(jiàn)，年老可以使人的容顏?zhàn)兊蒙n老，但我們的夢(mèng)想不能蒼老。如果我們擁有信心，擁有愛(ài)與美麗的夢(mèng)想，我們將永遠(yuǎn)年輕。 要珍惜青春，把握青春。 師： 時(shí)間過(guò)得真快，今天的旅程馬上要結(jié)束了，我們學(xué)生回答 學(xué)生談感受 來(lái)回顧 一下： 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出旅程的三站地，并把迷茫、暢想、矛盾寫(xiě)在板書(shū) 相應(yīng)處。 多媒體：請(qǐng)你用一句話談?wù)劚竟?jié)課最大的收獲 師： 最后，我們用下面這段文字來(lái)結(jié)束本課，請(qǐng)大家大聲齊讀： 愚者放棄青春，弱者等待青春，勇者把握青春，智者創(chuàng)造青春。唯一只在聰明者懂得珍惜青春，利用有限的青春時(shí)光去創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值。 師：希望大家都努力做勇者、智者、聰明者，擁有美好的青春。 下課！ 學(xué)生談感受 學(xué)生談收獲 學(xué)生齊讀 用新穎的板書(shū)總結(jié) 升華主題
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