感悟青春教案3-資料下載頁
2025-11-12 02:07本頁面
【導讀】情感、態(tài)度、價值觀目標：深刻體會青春的內(nèi)涵,積極主動迎接、創(chuàng)造美好的青春，心理協(xié)調(diào)發(fā)展，對青春期的內(nèi)涵有較為深刻的認識。旅的氛圍，所畫內(nèi)容能夠形成青春二字,形成板書。人生很匆忙、短暫，我們處于其中的哪個。至20歲）是人生中非常重要的階段。請聽君君的心聲：。初一學生王君君是一個活潑開朗的女生，可是最近，(在她的日記中有這。我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。說他整一個豬八戒的翻版！他們叫他“猩猩”說他早該住進動物園了。至于外號，如果別人出于善意，且自己能夠接受，未嘗不可；但如果別人出于惡意或者自己難以接受，變化；對他人而言，答，和同學李剛也經(jīng)常一起探討問題，可是沒多久，就有同學在我背后指手畫腳，說我對男生李剛有意思，對青春進行聯(lián)想。
【正文】 袁隆平 1930年出生，在小學和初中，學習成績優(yōu)秀 。 出于興趣，大學選擇了 農(nóng)學院 。 1953年 ,開始了長達 19個春秋的教學生涯；教學十分認真； 1964年，他開始研究雜交水稻； 2020年獲得首屆國家最高科技獎 袁隆平已在田間忘情忙碌了 50 多載了。 “ 我如果不在家，就一定在實驗田；如果不在實驗田，就一定在去實驗田的路上。 ” 這是袁隆平說過的一句廣為流傳的話，這當然也是他真實的生活寫照。 師：看了這些圖片和這段材料，你認為袁隆平是個 怎樣的人？ 師： 袁隆平 在年輕時熱愛學習，熱愛工作，是個擁有青春的人。他 1930 年出生，現(xiàn)在多大了呢？（ 80 歲了）進入老年后，是否就沒有青春了呢？請大家看下面一組圖片： 多媒體 出示圖片 袁隆平喜歡游泳， 會多種姿勢游泳， 曾獲漢口賽區(qū)男子自由泳冠軍 ,能夠橫渡長江。 袁隆平年輕時工作繁忙，覺得虧欠妻子，在銀婚紀念時，特意讓妻子換上婚紗，重做新娘，并奉上項鏈一條，親手戴上。 師：看了這兩張圖片，你有什么感受？ 多媒體： 可見，年老可以使人的容顏變得蒼老，但我們的夢想不能蒼老。如果我們擁有信心，擁有愛與美麗的夢想，我們將永遠年輕。 要珍惜青春，把握青春。 師： 時間過得真快，今天的旅程馬上要結束了，我們學生回答 學生談感受 來回顧 一下： 引導學生說出旅程的三站地，并把迷茫、暢想、矛盾寫在板書 相應處。 多媒體：請你用一句話談談本節(jié)課最大的收獲 師： 最后，我們用下面這段文字來結束本課，請大家大聲齊讀： 愚者放棄青春，弱者等待青春，勇者把握青春，智者創(chuàng)造青春。唯一只在聰明者懂得珍惜青春，利用有限的青春時光去創(chuàng)造無限價值。 師：希望大家都努力做勇者、智者、聰明者，擁有美好的青春。 下課！ 學生談感受 學生談收獲 學生齊讀 用新穎的板書總結 升華主題
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