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正文內(nèi)容

我可以做你的朋友嗎教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2024-11-21 02:06本頁面

【導(dǎo)讀】讓幼兒能邊看圖邊講故事。經(jīng)歷中,失去了自信心,甚至還會做出過激的行為引起別人的關(guān)注。所以這是一個很好的教。你覺得小狐貍心情是怎樣的?B、那小狐貍為什么會哭呢?后來聽了媽媽的話又是怎么做的?D、教師帶領(lǐng)幼兒講述。B、正在小貓著急的時候誰來了?C、小狐貍是用什么方法幫助了它?B、指名幼兒回答。C、最后他們有沒有成為好朋友?D、教師引導(dǎo)幼兒講述并讓幼兒了解磁鐵的作用。合幼兒日常生活的經(jīng)驗,從狐貍、小狗等形象特征的角度思考問題,提供了充分的發(fā)言機(jī)會,教育幼兒對人要真心誠意的,那么別人才會接受你,和你做朋友。

  

【正文】 容。 三、完整的欣賞課件《我可以做你的朋友嗎》 師: 故事中有誰? 小狐貍剛開始開心嗎? 它為什么不開心呢? 后來它交到朋友了嗎? 四、情感教育 討論自己是怎樣交朋友的。 教師:你有朋友嗎?你是怎樣認(rèn)識他的? 交流自己交朋友的經(jīng)驗。 教師:如果你現(xiàn)在需要去認(rèn)識一個新朋友,你會用什么方法呢? 分析反思: 教育幼兒對人要真心誠意的,那么別人才會接受你,和你做朋友。 五、播放歌曲《找朋友》 老師和幼兒共跳找朋友舞,接近尾聲時教師帶領(lǐng)幼兒出場,大聲說:“走嘍,找朋友去嘍!”
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