一面課件-資料下載頁
2024-11-21 01:49本頁面
【導(dǎo)讀】阿累，真名朱凡，原名朱一葦，1909年1月生，江蘇漣水人。業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。加入中國共產(chǎn)黨。1936年返回上海，從事寫作。1937年抗戰(zhàn)開始，他參加。此后一直在部隊(duì)和地方。做文教和行政工作。者1936為紀(jì)念魯迅逝世而作。全文可以分為兩個(gè)部分。作者與魯迅見面的全過程。的巨大鼓舞和影響。有沒有明顯的區(qū)隔？中有鮮明的意思。里自恨不該這樣。言語、行動(dòng)粗率而不審慎?！拔摇钡絻?nèi)山書店去避雨，在書店時(shí)“我”。想買《毀滅》但錢不夠?！稓纭愤@本書送給了“我”。我向里面望了一下──。一點(diǎn)頹唐的樣子。體“一”字似的胡須；都突出了一個(gè)字：“瘦”。第一次是在遠(yuǎn)處，在暗中，從整體上。劇聯(lián)”成員、中共地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣。“我”獲得了生命的支柱。
【正文】 來表達(dá)?！拔蚁蛩闹芡送?，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗和險(xiǎn)惡，怕有密探之流在旁邊。 作者阿累當(dāng)時(shí)是“左翼劇聯(lián)”成員、中共地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣 ?！皼]有蹦出”魯迅先生的名字，一是當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情，竭力保護(hù)魯迅。這表現(xiàn)了作者對魯迅先生的由衷敬愛之情。 當(dāng)作者認(rèn)出是魯迅時(shí)，他有怎樣的心理活動(dòng)和神態(tài)？從文中找出來，認(rèn)真讀一讀。 朗讀課文最后兩個(gè)自然段 ? 小組討論： ? “ 我 ” 為什么能在歷盡艱苦、受盡虐待的情況下咬緊牙、昂起頭呢？ 重點(diǎn)理解 “一面”給了“我”極大鼓舞，使“我”獲得了生命的支柱。 魯迅先生對我的關(guān)心、鼓勵(lì)，魯迅先生的人格力量和精神品質(zhì)，這些都是“我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉。 “魯迅先生是同我們一起的！” 談一談：學(xué)習(xí)了 《 一面 》 后，你對魯迅先生又有了哪些新的認(rèn)識？ 魯迅有著熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。
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