【導讀】出響聲,甚至出現(xiàn)火花。你知道上面提到的兩種。現(xiàn)象發(fā)生的原因嗎?負電荷是如何規(guī)定的。驗電器判斷物體是否帶電。摩擦過的橡膠棒分別吸引碎紙屑,帶著問題閱讀教材35頁內容,它的一些電子轉移到上,使上帶上負電,可想而知,研究物理知識的一種重要的科學方法。們看到,同種電荷,異種電荷。發(fā)生相互作用的。試舉例說明電能與其他能量的
【總結】第一篇:磁現(xiàn)象教案 新師大雙語自學本科畢業(yè)測講雙語教學 教 案 磁現(xiàn)象 司馬 磁現(xiàn)象 教學重點: 1、磁性、磁化的概念。 2、磁體間的相互作用規(guī)律。教學難點:磁化現(xiàn)象。教學方法:...
2024-11-16 00:20
【總結】第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(1課時)一.教學目標(一)知識與技能1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。(二)過程與方法利用類比法、實驗法、比較法使學生通過對磁場的客觀認識去理解磁場的客觀實在性。(三)情感態(tài)度與價值觀通過類比的學習方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體現(xiàn)砂現(xiàn)象的廣泛性二
2025-04-17 07:54
【總結】第三節(jié)細胞的生物電現(xiàn)象本節(jié)學習要求靜息電位;動作電位的概念、過程、特性及基本產生機制,了解膜電導,熟悉動作電位的傳導;局部興奮(局部電位);細胞興奮過程興奮性的變化。一、靜息電位及其產生機制(一)細胞的靜息電位靜息電位(Resti
2025-01-16 19:58
【總結】人體中電現(xiàn)象的一些探討 ?14系張煒 PB03206221 第一頁,共二十二頁。 ?骨頭 ?壓電效應= ?電致伸縮效應= ?心臟 ?心臟外表電勢分布= ?心臟起搏器與去纖顫器=...
2025-09-21 18:56
【總結】第四章血液循環(huán)一、血液循環(huán)系統(tǒng)的構成二、血液循環(huán)的功能心泵血;內分泌循環(huán)系統(tǒng)輸送血液;血管調整器官血
2025-07-23 23:37
【總結】(三)生物電現(xiàn)象的產生機制膜學說1.在靜息狀態(tài)下,細胞內鉀濃度高于細胞外,安靜時膜對鉀的通透性較大,故鉀外流聚于膜外,帶負電的蛋白不能外流而滯于膜內,使膜外帶正電,膜內帶負電。2.當促使鉀外流的鉀濃度勢能差同阻礙鉀外流的電勢能差(鉀外流導致的外正內負)相等時,鉀跨膜凈移動量為零,故RP相當
2025-07-17 12:49
【總結】廣西南寧高級技工學校文化、專業(yè)技術理論教案首頁授課教師:于鳳華科目:旅游概論時數(shù):4時授課班級酒店班授課課題§3-2中國旅游發(fā)展簡史授課方法講授教學目的使同學們對中國旅游發(fā)展史有所了解重點不同社會時期旅游發(fā)展特點呈現(xiàn)難點現(xiàn)代旅游迅速發(fā)展的原因及中國不同時期旅游發(fā)展的特點教研組長檢查記錄簽名(章)
2025-04-19 05:42
【總結】教學課題探究——比較物體運動的快慢教學目標1.知識與技能(1)知道運動快慢用速度表示。(2)知道速度的單位,會進行m/s、km/h之間的單位換算。2.過程與方法通過“比較物體運動快慢”的方法建立速度概念的過程,使學生體會科學研究的一般方法—--控制變量法.3.情感態(tài)度和價值觀
2024-11-21 01:40
【總結】毛細現(xiàn)象教案教學目標1、知道什么是浸潤和不浸潤現(xiàn)象.能用浸潤和不浸潤解釋有關的簡單現(xiàn)象.2、知道什么是毛細現(xiàn)象以及毛細現(xiàn)象是怎樣產生的.3、知道毛細現(xiàn)象在實際中的應用和防止.教學設計方案本節(jié)顆內容可以通過實驗演示,與學生自學相結合來完成。一、課堂引入
2024-12-09 06:46
【總結】光現(xiàn)象復習教案一、學習目標:1.知道光在同種均勻介質中沿直線傳播。2.利用光的直線傳播解釋物理現(xiàn)象。3.識記光在真空中的傳播速度。4.利用光的反射定律作圖。5.掌握平面鏡成像及其應用。6.掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。7.了解物體的顏色。二、重點、難點:重難點:理論聯(lián)系實際,解釋生活中的一些光現(xiàn)象。三、整體把握
2025-04-16 23:03
2025-04-17 07:24
【總結】第一篇:《簡單磁現(xiàn)象》教案 《簡單磁現(xiàn)象》教案 教學目標: 知識與技能 1)知道磁體有吸鐵(鎳、鈷)性和指向性。2)知道磁極及磁極間的相互作用。3)知道磁化現(xiàn)象。 4)培養(yǎng)學生的實驗操作能力...
2024-11-15 23:36
【總結】彈力 班級________姓名________學號_____ 學習目標: 1.了解形變的概念。 2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時產生的。 3.知道什么是彈力及彈力產生的條件。 4.能夠正確...
2025-10-01 14:23
【總結】知識梳理:一、兩類動力學問題牛頓第二定律揭示了力與運動的關系,使我們能夠把物體的受力情況和運動情況聯(lián)系起來.1.第一類:已知物體的受力情況,求物體的______情況.2.第二類:已知物體的運動情況,求物體的______情況.3.求解這兩類問題的思路,可用下面的框圖來表示.(1)已知物體的受力情況求物體的______情況根據(jù)物
2025-04-17 01:38
【總結】第一篇: 授課教師:杜攀雷 授課時間:2010年10月27日 授課地點:高一13班 彈力 三維目標 (一)、知識與技能 1、知道什么是形變,什么是彈力以及彈力產生的條件; 2、能用力的...
2024-11-09 12:47