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4某年度繼續(xù)教育校本培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁

2024-09-06 17:50本頁面
  

【正文】 校必須以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)理念順應(yīng)形勢變化,學(xué)習(xí)就是工作的核心,學(xué)校就是教師學(xué)習(xí)的場所。因此,要改變過去脫產(chǎn)才能學(xué)習(xí)的陳舊觀念,在教學(xué)和工作的過程中進行學(xué)習(xí),提高和充實自己。 ”“ 只 有組織捅有眾多會學(xué)習(xí)的團體,才可能發(fā)展成為善于學(xué)習(xí)的組織。 ” 校本培訓(xùn)最大的特點是學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,以工作中的問題解決激發(fā)學(xué)習(xí)動機,通過工作能力的變化和工作效益的提高體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值;同時,通過校本培訓(xùn)的組織和管理,加強教師間的協(xié)作與交流,增進團結(jié)與友誼,互幫互學(xué),互教互學(xué),互相激勵,比學(xué)趕幫,建設(shè)會學(xué)習(xí)的教師群體,促進學(xué)校由教師忙于授課、輔導(dǎo)、出題、判卷的事務(wù)性組織向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展。 中小學(xué)教師,繼續(xù)教育,教師資格,素質(zhì)教育,積極性
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