【導(dǎo)讀】條、棉花、火柴。高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。哪部分是氣體收集裝置?為什么氧氣可以用排水法收集?用帶有導(dǎo)管的橡膠塞緊管口,加熱時,應(yīng)先,再對高錳酸鉀所在部位加熱,泡放出時,再收集。移出水面,會怎樣?可防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管。因為剛開始冒出的氣泡是試管中的空氣。水槽中的水會倒流到尚未冷卻的試管里,使試管炸裂。星四射,放出熱量,生成黑色固體。的方法外,還可以用什么方法?可能的原因有哪些?時,為什么要由瓶口向下緩慢插入?
【總結(jié)】第一篇:實驗室制取氧氣的教學(xué)反思 實驗室制取氧氣教學(xué)反思 武宣縣三里中學(xué)廖萬春 一、教學(xué)設(shè)計 1、課題分析: 本節(jié)課的重點是實驗室制氧氣的反應(yīng)原理,難點是催化劑的概念。這是一節(jié)概念課,本節(jié)課...
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】第一篇:實驗室制取氧氣的裝置教案 第三節(jié)氧氣的實驗室制法(教案) 知識目標(biāo): 1、記住實驗室制氧氣的藥品及實驗室制氧氣的文字表達(dá)式。 2、認(rèn)識制氧氣所需儀器的名稱及知道這些儀器的連接和使用方法...
2024-11-15 03:33
【總結(jié)】課題3制取氧氣(教學(xué)設(shè)計預(yù)案第二課時(片段)息烽縣西洋學(xué)校:李德坤教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1.熟知加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、實驗現(xiàn)象、注意事項等。2.練習(xí)連接儀器的基本操作,動手制取氧氣。過程與方法:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)觀察、分析總結(jié)的能力。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生實事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的試驗習(xí)慣。
2024-11-23 12:40
【總結(jié)】實驗活動二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)請閱讀課本P125上,并思考如下問題:★制取二氧化碳一般選用藥品是和?!飳嶒炇抑迫《趸夹枰凭珶艉退蹎??為什么?問題與討論?寫出化學(xué)方程式,并對比反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件
2024-10-24 16:06
【總結(jié)】實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。重點難點?,動手制取氧氣,并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。?質(zhì)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容一選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?閱讀課本第45~46頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列填空。?制取氣體的裝置分為
2024-11-25 22:44
【總結(jié)】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)1,了解催化劑和催化作用;掌握實驗室制取氧氣的方法和原理,理解分解反應(yīng)。2,學(xué)會邊觀察實驗、邊討論的方法,在活動中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。3,保持對化學(xué)實驗的濃厚興趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性和積極性。教學(xué)重難點1,氧氣的制法和實驗操作步驟;催化劑和催化作用。2,實驗裝置特點進(jìn)行分析和釋疑及操作要領(lǐng)的理解和掌握。
2025-04-17 01:59
【總結(jié)】、加熱、檢查裝置的氣密性、收集氣體等基本操作要方法和原理實驗?zāi)康膶嶒炇以鯓又迫⊙鯕??二氧化錳過氧化氫水+氧氣氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2024-12-07 21:51
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)。。3導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練(“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”),檢查裝置的氣密性;,并在試管口放一團(tuán)棉花,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管;
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】氧氣的實驗室制法一、選擇藥品1、過氧化氫溶液、少量的二氧化錳反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式):過氧化氫→水+氧氣二氧化錳2、高錳酸鉀反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式):高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱ABC依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件二、選擇
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)第二單元我們周圍的空氣全解教材實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗?zāi)康?.學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法。2.加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識。實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗用品大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(帶鐵夾)、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細(xì)鐵絲、木條、棉花、火柴。高錳酸鉀、
2025-06-18 05:59
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級化學(xué)上冊第二單元實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計2 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 【實驗?zāi)繕?biāo)】 1、知道實驗過程中的注意事項,動手制取氧氣并試驗氧氣的部分性質(zhì)...
2024-11-15 01:38
【總結(jié)】導(dǎo)電塑料滾輪腈綸紗氧炔焰切割、焊接三、乙炔的實驗室制法:2、反應(yīng)原理:1、原料:CaC2與H2O3、裝置:固液反應(yīng)不加熱的裝置:用硫酸銅溶液除去H2S等氣體:排水法:點燃(燃燒法)H=-127KJ/molCaC2+2H2OC2H2↑+Ca(OH)2⑴、
2025-08-05 03:09
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)2022秋季化學(xué)九年級上冊?R1.實驗室制取氧氣的步驟有:(1)檢查裝置的;(2)裝藥品;(3)將試管固定在鐵架臺上;(4)點燃酒精燈進(jìn)行加熱,加熱前要;(5)用排水法收集氧氣;(6)實驗結(jié)束后,先
2025-06-18 16:55
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物,二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì),-,實驗小小準(zhǔn)備,查看自己小組的藍(lán)色試劑托盤中的儀器和藥品,三個小燒杯分別做洗滌用燒杯、廢液杯、以及放有階梯蠟燭的燒杯。,實驗?zāi)繕?biāo):,1、練習(xí)實驗室...
2024-10-22 21:12
【總結(jié)】第一篇:實驗室制取氧氣教學(xué)設(shè)計 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計 吉林省白山市撫松縣新屯子鎮(zhèn)中學(xué) 姓名:張玉美 初中化學(xué) 實驗室制取氧氣教學(xué)設(shè)計案例 一、教學(xué)設(shè)...
2024-11-04 04:25