實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置-在線瀏覽

【摘要】實(shí)驗(yàn)步驟：?①按要求連接好儀器，并檢查裝置氣密性?②在試管中裝入足量高錳酸鉀，并在試管口塞一小團(tuán)棉花，將試管口略向下傾?斜，在試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)稍出膠塞一點(diǎn)兒（便于收集氣體），將導(dǎo)氣管一端放在水中，并將集氣瓶裝滿水，倒放在水槽中，準(zhǔn)備收集?③點(diǎn)燃酒精燈，先給試管均勻預(yù)熱，再用外焰加熱高錳酸鉀?④等到在水中的導(dǎo)氣管有連

2025-06-03 22:44

化學(xué)上冊(cè)第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案新人教版-在線瀏覽

【摘要】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，會(huì)動(dòng)手制取氧氣。過程與方法在活動(dòng)探究中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力以及實(shí)驗(yàn)操作能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過親手操作，讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。重點(diǎn)氧氣制取的操作方法。難點(diǎn)檢查裝置的氣密性以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

2025-02-11 08:45

實(shí)驗(yàn)室常用作制取氧氣的方法：-在線瀏覽

【摘要】實(shí)驗(yàn)室常用作制取氧氣的方法：1加熱高錳酸鉀（KMnO4）2加熱氯酸鉀（KClO3）3分解過氧化氫（H2O2）關(guān)于可生成氧氣的背景資料物質(zhì)相關(guān)資料高錳酸鉀（KMnO4）受熱迅速

2024-12-02 09:12

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、學(xué)會(huì)組裝實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，掌握制取氧氣的重要操作。 2、能夠...

2024-11-15 05:21

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告5篇范文-在線瀏覽

【摘要】第一篇：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，練習(xí)用排水取氣法收集氣體;22、初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法；33、認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)和催化劑...

2024-11-15 03:37

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖-在線瀏覽

【摘要】......三、加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖

2025-06-03 22:44

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的教學(xué)反思★-在線瀏覽

【摘要】第一篇：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的教學(xué)反思 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣教學(xué)反思 武宣縣三里中學(xué)廖萬春 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、課題分析： 本節(jié)課的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理，難點(diǎn)是催化劑的概念。這是一節(jié)概念課，本節(jié)課...

2024-11-15 03:30

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置教案 第三節(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（教案） 知識(shí)目標(biāo)： 1、記住實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品及實(shí)驗(yàn)室制氧氣的文字表達(dá)式。 2、認(rèn)識(shí)制氧氣所需儀器的名稱及知道這些儀器的連接和使用方法...

2024-11-15 03:33

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】課題3制取氧氣（教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案第二課時(shí)(片段)息烽縣西洋學(xué)校：李德坤教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1．熟知加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等。2．練習(xí)連接儀器的基本操作，動(dòng)手制取氧氣。過程與方法：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)觀察、分析總結(jié)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的試驗(yàn)習(xí)慣。

2025-01-26 12:40

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)請(qǐng)閱讀課本P125上，并思考如下問題：★制取二氧化碳一般選用藥品是和?！飳?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要酒精燈和水槽嗎？為什么？問題與討論？寫出化學(xué)方程式，并對(duì)比反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件

2024-12-27 16:06

2017人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?。重點(diǎn)難點(diǎn)?，動(dòng)手制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。?質(zhì)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容一選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?閱讀課本第45~46頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。?制取氣體的裝置分為

2025-01-28 22:44

教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣資料-在線瀏覽

【摘要】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)1，了解催化劑和催化作用；掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理，理解分解反應(yīng)。2，學(xué)會(huì)邊觀察實(shí)驗(yàn)、邊討論的方法，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在興趣中提出問題、分析問題、解決問題。3，保持對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性和積極性。教學(xué)重難點(diǎn)1，氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)操作步驟；催化劑和催化作用。2，實(shí)驗(yàn)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析和釋疑及操作要領(lǐng)的理解和掌握。

2025-06-04 01:59

2017人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第2單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】、加熱、檢查裝置的氣密性、收集氣體等基本操作要方法和原理實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)室怎樣制取氧氣？二氧化錳過氧化氫水＋氧氣氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理加熱高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

2025-02-09 21:51

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)。。3導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練(“查”“裝”“定”“點(diǎn)”“收”“離”“熄”)，檢查裝置的氣密性；，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管；

2025-08-04 12:11

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法-在線瀏覽

【摘要】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、選擇藥品1、過氧化氫溶液、少量的二氧化錳反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式）：過氧化氫→水+氧氣二氧化錳2、高錳酸鉀反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式）：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱ABC依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件二、選擇

2024-08-29 21:03

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