【導(dǎo)讀】(氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。比喻醞釀著新事物。原意是不公開講話,不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。一次又一次的循環(huán)。國古代勞動人民稱它為物候。門科學(xué),就是物候?qū)W。對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里,比較簡單,容易掌握。這幾個因素能否調(diào)換順序?首先是為了預(yù)報農(nóng)時,選擇播種日期;山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。做到思路清晰,層次分明。研究物候?qū)W的意義。例子,說明事物特征或事理屬性的方法。它們包含的物候知識。每個季節(jié)安都有獨(dú)特的。注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,比1960年遲10天左右,比1965年遲五六天。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。麻雀囤食要落雪。燕子低飛要落雨。龜背潮,下雨兆。雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到。春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。就是大自然的語言。