冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)ppt課件45頁(yè)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 00:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】少年、青年時(shí)光。冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)……氈帽卸煤咀嚼沙漠寂寞。看了這題目，請(qǐng)你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？段分別在課文中的哪些自然段中？順序記敘了作者的童年生活？關(guān)于鈴鐺的遐想。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。慢慢地走，慢慢地嚼；總會(huì)到的，總會(huì)吃飽的。冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，我也不會(huì)再做了。底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中充滿了和大人不同的想法。不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？下來(lái)，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一。把“我”對(duì)駱駝隊(duì)的思念表現(xiàn)出來(lái)了！我已人到中年了，冬陽(yáng)底下看到駝鈴，我也不會(huì)再問(wèn)它的作用了；夏天不見駱駝的影子，我也不會(huì)再問(wèn)它們到哪去了；年重臨于我的心頭。音是我國(guó)現(xiàn)代著名作家。住在北京城南，1948年舉家遷回臺(tái)灣。
【正文】 那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。 今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是不大容易的事，在舊北京卻經(jīng)?？梢钥吹蕉炖锢旱鸟橊勱?duì)。因?yàn)榘职仲I煤，使“我”有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)地看這樣一種大個(gè)動(dòng)物。“我”看得多細(xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動(dòng)作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動(dòng)起來(lái)?？粗粗?，就喜歡上了它們，雖說(shuō)覺得長(zhǎng)得丑，卻并沒有厭惡的意思，這是一個(gè)孩子真實(shí)的想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子天真的神態(tài)也展露無(wú)遺。 ② 夏天來(lái)了，再不見駱駝的影子，我又問(wèn)媽媽：“夏天它們到哪里去 ?” 這句話顯然問(wèn)得沒頭沒腦，所以媽媽才問(wèn)：“誰(shuí) ?”正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小“我”內(nèi)心對(duì)駱駝隊(duì)的思念表現(xiàn)出來(lái)了。因?yàn)樗寄铖橊?，頭腦里滿是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)。 暑去寒來(lái)，駱駝隊(duì)來(lái)了又走了，走了又來(lái)了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感嘆。 ③ 夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。 ④ 我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。 作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，駱駝隊(duì)仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。 作者以樸實(shí)純真的筆調(diào)，夢(mèng)境般的語(yǔ)言，把我們帶到一個(gè)特定的環(huán)境，去看一個(gè)孩子童年的側(cè)影，其中景和情既清晰，又那么朦朧。駱駝隊(duì)是留在作者童年里鮮明的記憶，它們脖子上的鈴聲，則是童年中美妙的音響。就在這種淡淡的回憶中，我們真切地看到了作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早已走遠(yuǎn)的童年的依依流連。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1